PEP小学六年级英语下册Unit2Lastweekend教案.pdf

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Unit 2 Last weekend 第一课时 教学目标 : 知识与技能: 1、能够听、说、读、写短语:watched TV, washed clothes, cleaned the room, played football and visited grandparents。 2、能够听懂问句: What did you do last weekend? 并能够做出正确的回答。 3、能够运用新学语言内容完成 Let ’s find out中的任务。 过程与方法:能在活动中恰当运用所学语言进行交际。 情感与价值观:教育学生要热爱生活,关心他人,积极参加各种课外活动。 教学重点 : 听、说、读、写短语 “ watched TV, washed clothes, cleaned the room, played football and visited grandparents”,听懂、会说句子: What did you do last weekend? 并能 够在实际情景中灵活运用。 教学难点 : 5 个词组读音和书写,掌握动词过去式及其发音。 课前准备 : 1、教师准备本课时所需的六张词卡。 2、教师准备录音和 PPT。 3、教师准备本单元的挂图。 教学过程 1、Warm-up (1)Daily oral practice. Good morning! Glad to meet you. How are you? What ’s the weather like today?对 话练习,已学知识的巩固。 (2)Hang–man game. 玩游戏,猜单词。 ( watch, wash, clean, play, visit) 2、Preview: (1) Let ’s chant (Page 7) a. 听一遍录音 b、师生一起说唱 (2) Let ’s start: What do you usually do on the weekend?说说自己的周末,复习动词短语。 1 3、Presentation (1) 教师出示一个日历给大家看,圈出今天的日子是 Sunday(weekend),然后问 学生: What’s the date today? What day is it today?学生回答今天的日期 , Today is April the 10 th . It ’s Sunday. (2) 教师说: On Sunday (weekend), I usually wash clothes, clean the room, play football, watch TV and visit grandparents.出示教师所说动作的卡片,学生跟读词 组。跟着老师朗读几遍动词短语。 (3) 教师问学生: What do you usually do on Sundays? 学生回答教师的问题。 (4) 教师再次出示日历, 圈出上个星期天的日子, 然后问学生:What was that day? 引导学生回答:It was last Sunday? 板书并带读单词: last。教师:It was last Sunday. It was the last weekend. 板书、解释并朗读词组: last weekend。学生跟读并掌握 词组: last weekend。 (5) 引出句型: What did you do last weekend?板书句型并朗读。 (6) 呈现词组: watched TV, washed clothes, cleaned the room, played football and visited grandparents.强调这些过去式的发音。 /t/, /t/, /d/, /d/, /id/ 。 (7) Activity one: Bingo! (8) 师生问答。 (

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