人教版八年级数学上册《15.2.3分式的加减——同分母的分式相加减》优秀课件.pptVIP

人教版八年级数学上册《15.2.3分式的加减——同分母的分式相加减》优秀课件.ppt

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知1-练 3 下列计算正确的是(  ) A. B.    C.    D. A 知1-练 计算: (1) =________; (2) =________; (3) =________. 4 2 0 知2-讲 计算: 例3 解: 2 知识点 分母互为相反数的分式的加减 知2-练 计算 的结果是(  ) A.x+1 B. C.x-1 D. 1 2 等于( ) A. B. C. D. A D 知2-练 下列运算正确的是(  ) A.(2a2)3=6a6 B. -a2b2·3ab3=-3a2b5 C. D. 3 C 同分母分式加减的“两种类型”: (1)分母相同,直接按照法则进行计算. (2)分母互为相反数,同时改变分式及分母的符号, 变成同分母分式,再按照法则进行计算. 注意: 1.同分母分式的加减法运算,要把每一个分子看作 一个整体,加上括号,避免出现符号错误. 2.分母互为相反数的分式加减法,应先通过分式的 符号法则变成同分母后,再加减. 3.分式运算结果要化成最简分式或整式. 请同学们完成《高分突破》的相关习题. * 1 课堂讲点 2 课时流程 归 纳 归 纳 总 结 总 结 第十五章 分 式 15.2 分式的运算 第3课时 分式的加减——同分 母的分式相加减 同分母分式的加减 分母互为相反数的分式的加减 作业提升 逐点 导讲练 课堂小结 某人用电脑录入汉字文稿的效率相当于手抄 的3倍,设他手抄的速度为a字/时,那么他录入 3000字文稿比手抄少用多少时间? 知1-导 1 知识点 同分母分式的加减 思考 分式的加减法与分数的加减法类似,它们的实 质相同.观察下列分数加减运算的式子: 你能将它们推广,得出分式的加减法法则吗? (来自教材) 类似分数的加减法,分式的加减法法则是: 同分母分式相加减,分母不变,把分子相加减. 上述法则可用式子表示为: (来自教材) 知1-讲 计算: 知1-讲 例1 解: (来自教材) 计算: 知1-讲 例2 解: 分母相同,而分子是多项式,分子相加减时要 把分子看作一个整体,先用括号括起来,再进行加 减,能分解因式的要分解因式,最后结果要进行约 分化简;两个分式的分母互为相反数时,可通过添 加负号把两个分式变为同分母的分式,再按照同分 母的分式相加减的法则进行计算. 知1-讲 知1-练 计算: 1 计算 的结果是(  ) A.m+3 B.m-3 C. D. 2 解: (1) 1; (2) 0. A 1 课堂讲点 2 课时流程 归 纳 归 纳 总 结 总 结 *

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