欣赏课课题：交响曲《伏尔塔瓦河》教案.docxVIP

课题：交响曲《伏尔塔瓦河》 课时：一课时 课型：：欣赏 教学目标：掌握《伏尔塔瓦河》的主题旋律；听辨西洋乐器；启发学生形象思维；了解捷克和塔瓦河（音乐与相关文化）。 重点：掌握《伏尔塔瓦河》的主题旋律，体会主题旋律中所蕴含的深厚爱国热情 难点：听辨乐曲中不同乐器的音色。 教学过程： 1导入：在上一课，欣赏了四首以歌颂祖国为题材的中国歌曲，这节课欣赏一首以歌颂祖 国为题材的外国交响乐作品，体会一下器乐曲表达情感、形象的不同特点。 2介绍捷克和伏尔塔瓦河。 在欧洲有一个国家叫捷克，捷克有一条美丽的河流是伏尔塔瓦河。（出示地图） 作曲家斯美塔那的交响套曲《我的祖国》是一部著名大赞美祖国的音乐作品。（出示斯美塔那的画 像，简介交响套曲和《我的祖国》。） 其中的第二曲《伏尔塔瓦河》是最著名的，它的主题旋律优美、宽广，形象地描绘了伏尔塔瓦河， 充满了对它的歌颂和赞美。 3欣赏主题旋律（摘录乐曲中的主题旋律）。请同学们跟随录音，看着乐谱哼唱。 4介绍乐曲内容，分段听赏。启发学生感知在这个作品中典型的音乐形象是以什么乐器表现的？如 伏尔塔瓦河的源头——小溪是以长笛和单簧管等表现的；伏尔塔瓦河的主题旋律是以小提琴为主表 现的等等。 介绍每段中的主要乐器，引导学生听辨乐器音色。 伏尔塔瓦河的源头 长笛、单簧管，后弦乐器加入，大提琴音色明显。 伏尔塔瓦河主题旋律：小提琴为主，还有管乐、三角铁等。 林中狩猎：圆号的狩猎号角节奏型，小号上行分解和弦等。 乡村婚礼－波尔卡舞曲： 弦乐为主，乐队全奏（有三角铁） 月亮、 水仙的舞蹈： 长笛吹出流水的波纹 （水仙主题） 弦乐奏出平静的旋律 （月亮的主题） 竖琴间插琶音如水波。 伏尔塔瓦河主题旋律。 约翰峡谷：木管组和长号奏出和弦长音，大管奏出长音和上行级进旋律，圆号和小号奏出 连续一拍的和弦音型，弦乐组奏出各种不同音型，大鼓和定音鼓奏出长音，以较快的速度和很强.伏尔塔瓦河的滔滔流水和“谢维格拉德”动机；乐队全奏听赏全曲。随音乐画出想象的图画。在听赏音乐时，启发学生的形象思维，将听音乐时在头脑中产生的画面用图画的形式展现出来。 小结： 通过今天的欣赏课，我们了解了“捷克及其境内的伏尔塔瓦河”。捷克作曲家“斯美塔那”、交 套曲《我的祖国》及其第二首《伏尔塔瓦河》和“交响套曲”。在听辨作品的过程中，了解了各种乐器的音色，了解了《伏尔塔瓦河》的主题旋律。体会作曲家通汇在作品中的对祖国的深情。 请同学们列举其他中外歌颂祖国的音乐作品。（《我爱你，中国》、《芬兰颂》等。）