新沪科版八年级物理全一册《十一章 小粒子与大宇宙 第三节 探索宇宙》教案_10.docxVIP

11.3探索宇宙 教学目标： 1.大致了解人类探索太阳系及宇宙结构的历程。 2.认识到人类对宇宙的探索将不断深入。 教学重点：对宇宙的了解 教学难点：通过人类对宇宙探索历程的展示，培养学生对科学的追求，认识宇宙的科学态度，探索宇宙的科学精神。 教学用具：课件 教学过程： 一、复习导入 提问关于前两节的知识点的问题，出示课件填空形式。学生回答相关内容。 识图——创设情境 学生认识“探索的历程”中的图，并进行归纳和比较，引入新课。 新课教学 教师活动：组织学生阅读课本，初步感知本节课的内容 （一）探索的历程 1. 教师归纳：这些图向同学们简要展示了古今中外人类对宇宙探索的历程，前两幅图充满神学与宗教的色彩，后四幅图闪耀着人类科技文明的光芒。学生根据课本回答老师提出的问题，问题顺着探索顺序设计。 2. 问题——科学猜想 (1) 中国古代关于宇宙结构的学说。 (2) 哥白尼和日心说。 (3) 1609年，伽利略利用望远镜探索宇宙。 (4) 牛顿发现的万有引力定律。 (5) 从世界上第一颗人造地球卫星发射成功，到人类第一次乘飞船进入太空。 (6) 美国的“阿波罗”登月计划。 (7) “神舟”号飞船的四次成功飞行。 教师学生互问互答，是学生加深了解探索宇宙的历程。 出示课件图片，学生朗读课文。 (1)了解地球在太阳系中的位置， (2)进一步了解地球、太阳系、银河系、宇宙的大小关系。 (3)了解银河系的意外的其他星系。 5. 老师与学生共同总结 （二） 浩瀚的星空、幻想和追求 1. 识图——创设情境 学生认识“浩瀚的星空”中的图，并进行归纳。 教师归纳： 组织学生进行习题训练巩固提高。及时发现问题。 三、课堂小结、构建网络 通过本节课的学习，主要学习了以下几个问题： 1. 人类探索太阳系及宇宙结构的历程。 2. 人类对宇宙的探索将不断深入。 四、布置作业 1.认真复习本章内容 2.完成《同步分层导学》中的本章练习。 五、板书设计 第三节 探索宇宙 人类探索太阳系及宇宙结构的历程 二、人类对宇宙的探索将不断深入