(完整版)五年级分数的意义知识点.docxVIP

第一单元：认识正、负数。共二条 1、像＋ 4、这样的数都是正数。像 -4 、这样的数都是负数。 2、0 既不是正数，也不是负数。正数都大于 0，负数都小于 0。正数 都大于负数。 3、描述具有相反意义的量，可以用正、负数。 第二单元：分数的意义和性质 1、单位“ 1”：一个物体或许多物体组成的一个整体，可以用自然数 1 来表示，通常把它叫做单位“ 1”。 2、分数：把单位“1”平均分成若干份， 表示这样的一份或几份的数， 叫做分数。 3、分数单位：把单位“ 1”平均分成若干份，表示其中一份的数， 叫做分数单位。 4、分数大小的比较方法 同分母的：同分母，分子大，则分数大。 同分子的：同分子，分母小，则分数大。 7、异分母异分子的：先通分，再比较。 8、求一个数是另一个数的几分之几——除法与分数的关系 a 是 b 的几分之几： a÷b＝ （b≠0） 被除数相当于分数的分子，除数相当于分数的分母。 被除数÷除数 = 8、分数的分类： ①真分数：分子比分母小的分数叫做真分数；②假分数：分子比分母大或者分子和分母相等的分数，叫做假分数。 分子比分母大的分数一定是假分数，分子等于分母的分数一定假分数。 带分数：分子不是分母倍数的假分数还可以写成整数与真分数合成的数，通常叫做带分数。 9、假分数化成带分数：假分数＝分子÷分母＝被除数÷除数＝ 商 10、假分数化成整数：分子是分母倍数的假分数可以化成整数，整数 ＝分子÷分母 11、整数化成指定分母的假分数：整数 = 12、分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘或除以相同的数（ 0 除外），分数的大小不变。 13、分数虚实量的比 14、把 3 米的绳子平均分成 2 段，每段是全长的 ，每段长 米。 第三、五单元 14、最大公因数：（ 分用） 把一个数化成同它相等，但分子、分母都比 小的分数，叫做 分。 分 ，要 成最 分数。 （1）、互 关系： 1 是最大公因数。 ①两个不同 数互 ： （5，13）＝ 1 50 以内的全部 数（ 15 个）： 2、3、5、7、11、 13、17、19、23、29、31、37、41、43、47 ②两个相 的自然数互 ： （4，5）＝ 1 ③ 数与不是它倍数的数互 ： （7，15）＝ 1 ④两个数只有公因数 1：（4，9）＝ 1 2）、因倍关系：小的是最大公因数。 （4，16）＝ 4 3）、不互 不因倍： 1：用短除法求： 28 和 32 的最大公因数： 2×2＝4 ①从小到大依次除以 数②除到商互 止③除数 乘的 是最大 公因数 2：小的依次除以 2、3、4、?所得的商是大的因数， 个商就是最大公因数。 3： 6，9）＝ 3 （6，10）＝ 2（6，27）＝ 3 （9，12）＝ 3 （9，15）＝3 （10，12）＝ 2 10，15）＝ 5（10，35）＝ 5（12，18）＝ 6 （12，20）＝ 4 （15， 21）＝ 3 （ 15，25）＝ 5（16，20）＝ 4（18，30）＝ 6（18，45）＝ 9 18，51）＝ 3 （21，35）＝ 7 （24， 42）＝ 6（25，35）＝ 5（28， 32）＝ 4（30，36）＝ 6 （30，45）＝ 15（45， 60）＝ 15（52，78） 26 15、最小公倍数（通分用） ： 把异分母分数分别化成和原来分数相等的同分母分数， 叫做通分。通 分时，相同的分母叫做这几个分数的公分母。 用几个分母的最小公倍 数作公分母。 1、互质关系：积是最小公倍数。①两个质数互质：［5，13］＝ 65 ②两个相邻的自然数互质： ［4，5］＝ 20 ③质数与不是它倍数的数互质： （7，15）＝ 105 ④两个数只有公因数 1：［4，9］＝ 36 2、因倍关系：大的是公倍数。 ［4，16］＝ 16 3、不互质不因倍关系： 法 1：用短除法求： 和 6 的最小公倍数： 2×2×3＝12 2：大的乘 2、3、4、·····所得的积是小的倍数，这个积就是最小公倍数。 3： 4，6］＝12 ［4，10］＝20 ［4，14］＝28 ［4，18］＝36 ［6，8］＝24 ［6，10］＝30［6，14］＝42 ［6，16］＝48［6，20］＝60 ［8， 10］＝ 40 8，12］＝ 24 ［8， 14］＝ 56［8，18］＝ 72 ［8，20］＝ 40 ［9， 12］＝ 36 9，15］＝45 ［10，12］＝60［10，14］＝70［10，16］＝80［ 10， 18］＝ 90 12，14］＝ 84［ 12，16］＝ 48［12，18］＝ 36［12，20］＝ 60 16、异分母分数加减法的 算法 ： 先通分，分母不 ，分子相加 减，化整化 。 17、分子 1，分母互 的分数加减法 便运算 18、分数化成小数；小数化成分数 分数化