最新部编本道德与法治一年级上册11. 别伤着自己第1课时教案.docx

中小学教育资源及组卷应用平台 21世纪教育网() 第三单元 家中的安全与健康 11. 别伤着自己 教学目标 1.体验如果遭遇意外伤害，自己和家人承受的痛苦和烦恼，形成安全意识。 2.能初步掌握防范意外伤害的基本方法，学会求助大人。 3.了解家庭生活中的安全隐患。 教学重点：了解家庭生活中的安全隐患，能说出防范意外伤害的基本方法。 教学难点：能说出防范意外伤害的基本方法，学会求助。 教学准备:师制作课件，收集教学案例；学生找一找家里有哪些危险因素。 教学方法：启发式、自主学习法、讨论交流法 课时安排：2 课时 教学过程 第一课时 一、视频激趣引入 1.师多媒体播放视频《图图照顾小豆丁》 /x/page/d08140t6z5d.html 2.师：小豆丁在图图家的行为有哪些是不安全的？图图家有哪些安全隐患？ 3.学生根据视频内容畅所欲言。 4.师：其实，在我们的家中，也有许多不安全的因素，你们的家中有不安全的因素吗？今天，我们就来找一找。 5.揭示课题：11. 别伤着自己 二、新知探究 活动一：在家会有危险吗 1.出示：我有一个（ ）的家，学生自由说一说有一个（ ）的家。 2.师：是啊，每一个人提起自己的家，都会想起这些充满温暖的词，可是，“家”会不会也存在着危险呢？别着急回答，我们先来玩一局迷宫棋。 3.出示迷宫棋规则： （1）找到起点，一人走一步。 （2）安全的行为打“√”，危险的行为打“×”。 （3）说一说： ①图中的小朋友正在家里做什么? ②他(她)的做法是否安全?为什么?? ③如果不安全，你是否能说出正确的做法呢? （4）图中有两步棋的图片是空白的，请大家回忆你在家中还独自做过什么事，填写进去，并说出你这样做是安全还是危险的。 4.学生分小组完成迷宫棋。 5.师引导学生汇报完成情况。 6.说一说：你家中有不安全的因素吗？ 师小结： 7.是啊，我们的家中总是有这样或那样的危险，有的危险其实是我们自己造成的，很多危险都是可以避免的。 活动二：怎样才安全 1.师多媒体课件出示几个小朋友在家独自活动的照片，让学生说一说：这些小朋友的做法正确吗？为什么？ 2.师：这些同学的危险能不能解除、能不能避免呢？说说你的办法吧！ 3.学生说说解决的办法。 4.情境再现 （1）师出示一杯开水，然后模拟情境：我出去与小伙伴玩了回来，口渴极了，刚好看到桌上有一杯水，我应该怎么做呢？ （2）学生各自说说自己的做法。 （3）请同学上台示范 ①用眼看：是否冒热气。 ②用手摸：用手指轻轻触碰或者用手背轻轻触碰杯子。 …… 5.师小结： 大家的方法可真好！同学们都记住了吗？其实，不安全因素每个家庭都存在，但为什么大多数人能非常平安地生活呢？就是因为他们懂得防范危险，远离危险，保护好自己。 三、拓展：在家安全儿歌 小朋友，住家中，要牢记，安全经; 有电器，不乱碰，水果刀，大人用; 热水瓶，不乱够，要吃药，找大人; 在床上，不乱跳，在阳台，不乱爬; 安全话，记心中，开心笑，茁壮长! 四、总结。 相信通过这节课的学习，同学们都意识到了自我保护的重要性，大家还知道好多时候我们可以求助于家长，从而避免危险的发生。