部编小学语文一年级下第五单元导学案教案设计.docx

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2020-09-29 发布于天津
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部编小学语文一年级下第五单元导学案教案设计动物儿歌导学案设计课题动物儿歌课型新授课瑞士著名儿童心理学家皮亚杰曾在他的许多著作中强调儿童的认识来源于动作知识来源于活动活动是思维发展的基础由此本课教学设计旨在遵循儿童年龄特点扎扎实实搞好识字教学设计说明有声有色地培养学生自主合作学习的能力通过猜谜语编字歌讲故事小老师游戏等多种方法让学生认识和记忆形声字同时重视学生合作学习能力的培养为学生搭建自主探究平台采用同桌交流小组合作的形式围绕汉字音形义启发学生自主发现汇报汉字学习的收获使学生在第一学段初步品尝合

部编小学语文一年级下第五单元导学案教案设计 5动物儿歌导学案设计课题动物儿歌课型新授课瑞士著名儿童心理学家皮亚杰曾在他的许多著作中强调：“儿童的认识来源于动作，知识来源于活动，活动是思维发展的基础。”由此，本课教学设计旨在遵循儿童年龄特点，扎扎实实搞好识字教学, 设计说明有声有色地培养学生自主合作学习的能力。通过猜谜语、编字歌、讲故事、 “小老师”游戏等多种方法让学生认识和记忆形声字。同时，重视学生合作学习能力的培养，为学生搭建自主探究平台，采用同桌交流、小组合作的形式，围绕汉字音、形、义，启发学生自主发现，汇报汉字学习的收获，使学生在第一学段初步品尝合作学习的乐趣，