部编小学语文一年级下第六单元导学案教案设计.docx

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2020-09-28 发布于天津
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部编小学语文一年级下第六单元导学案教案设计古诗二首导学案设计课题古诗二首课型新授课设计说明语文课程标准对低年段学生的古诗阅读提了明确的要求展开想象获得初步的美感体验本设计力求突学生在课堂教学中的主体地位尊重学生独特的情感体验增强学生对中华古诗文的热爱之情这一目标的实现不能依靠逐字逐句的串讲和赏析应以插图和文本构建诗歌的意境激发学生想象因此在教学古诗池上和小池时教师尝试着让学生成为学习的主人让学生积极地探究课前准备制作教学多媒体课件教师整理学过的古诗学生张活动卡片教师课时安排课时教学过程第一课时教

部编小学语文一年级下第六单元导学案教案设计古诗二首导学案设计课题古诗二首课型新授课设计说明《语文课程标准》对低年段学生的古诗阅读提岀了明确的要求：展开想象，获得初步的美感体验。本设计力求突岀学生在课堂教学中的主体地位，尊重学生独特的情感体验，增强学生对中华古诗文的热爱之情。这一目标的实现不能依靠逐字逐句的串讲和赏析，应以插图和文本构建诗歌的意境，激发学生想象。因此，在教学古诗《池上》和《小池》时，教师尝试着让学生成为学习的主人，让学生积极地探究。课前准备 1.制作教学多媒体课件。（教师） 2 .整理学过的古诗。（学生） 3. 1张活动卡片。（教师）课时安排 2课时教