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第四单元 天气虽冷有温暖
16. 新年的礼物
教学目标
1.发现自己在学习能力、生活技能、身体变化等方面的成长和变化,并能为此高兴。
2.知道自己的进步不仅来自自己的努力,而且也离不开他人的帮助;每个人都能通过努力取得进步。激励自己继续进步,逐步养成积极向上的生活态度。
3.学习反思,初步具有反思、整理生活的意识。
教学重难点
教学重点:发现自己各方面的成长与变化,知道自己的进步有多种原因。
教学难点:意识到自己的成长离不开别人的帮助,学习反思,初步具有整理生活的意识。
教学准备:师制作课件,搜集教学案例;学生回家测量自己的身高、体重;带一本自己在这一年读的课外书。
教学方法:启发式、自主学习法、讨论交流法
课时安排:2 课时
教学过程
第一课时
一、视频激趣引入
1.播放视频《新年好》引入新课。/v?pd=wisenatural&vid=6588824912179030622
2.学生学唱歌曲《新年好》。
3.师:新年即将到了,今年对于孩子们来说是收获颇丰的一年,你们从幼儿园跨入了小学,交到了许多的新朋友,认识了许多的老师,还有学到了很多的知识,那你们究竟有哪些收获呢?这节课我们就来聊一聊这一年的收获。
4.揭示课题:16. 新年的礼物
二、新知探究。
活动一:新年的收获
(一)我的身体长大了
1.师:孩子们,昨天你们回去测量了身高、体重,与上一年相比,有什么发现呢?
2.学生谈自己的发现。
3.师:是啊,你们长得更高了,也长重了不少,以前穿的衣服、裤子这些都穿不了了。
4.出示一个小朋友去年和今年的照片,对比,说发现?
(二)我的学习进步了
1.师:想一想,我们除了身体长大了,在这一年,还有哪些收获?
2.学生在小组内交流。
3.请学生汇报,师相机表扬。
4.师:你们真是太了不起了,跳绳更厉害了,识字更多了,读了很多故事绘本,有的孩子甚至会自主学习和预习了。孩子们真棒!
5.请在小组内将带来的课外书与组内的同学交流,讲讲这本书讲的是什么故事,向组内的同学推荐一下。
(三)我的本领更强了
1.师:谁能说说在家里与谁最亲?为什么?
2.学生畅所欲言。
3.师:是啊,爸爸妈妈给予我们生命,为我们洗衣做饭,在我们很小的时候,都是爸爸妈妈在照顾我们的生命和学习。那现在你们还是什么事都依赖爸爸妈妈吗?有哪些本领你已经学会了,可以自己独立完成了呢?
4.学生在小组内交流自己在这一年里收获的生活本领。
5.学生全班交流汇报。
6.师:.你们真能干,每个人在这个学期都有自己的收获和进步,在身体、学习、生活,各方面都有收获,你们真棒!现在,我们一起来完成一张收获卡吧。
我学会了
我改掉了
我在这方面进步最大
我的新目标
7.展示学生的收获卡。
活动二:收获哪里来
1.师:看来,孩子们的收获还真不少!那你们这些收获是怎么来的呢?
2.学生发表自己的观点。
3.师多媒体课件出示P67的情境图,看看书上说的收获是从哪里来的?
4.学生组内交流:
(1)你的哪些收获是通过自己努力得来的?
(2)你的哪些收获是经过别人的帮助获得的?都有哪些人帮助过你,讲一讲帮助你的故事。
5.各小组同学汇报交流。
6.课件出示:我的成长离不开( )的帮助,我也要( ),去帮助更多的人,一起进步。
三、作业:
帮助一个人,并将帮助的过程记录下来。
四、总结。
今天我们总结了这一年在身体、学习、生活各方面的收获,看到了自己的成长。也知道了这些收获是我们自己的努力得到的,也有家人、老师、同学的帮助,我们也要学会给予别人帮助。希望明年,通过自己的努力与别人的帮助,可以学到更多的新本领哦。
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