部编小学语文二年级(上)课后达标练习测试卷：第17课《难忘的泼水节》.docx

PAGE PAGE # 课后达标练习测试卷：第 17 课《难忘的泼水节》 一、基础达标 1. 读拼音，写词语。 zh uf u ji c zh uf u ji c k ang x ing f u hu ab cn l ing r en n dn w eng 2. 辨一 辨，再组词。 跑___ 炮 __ 今 向___ 问 __ 穿 令 窗 3. 按要求查字典，填表 危， 部首是 ，除去部首还有 ___ 画， 组词 _ 祝， 部首是 ，除去部首还有 ___ 画， 组词 _ 耐， 部首是 ，除去部首还有 ___ 画， 组词 _ 把词语补充完整。 和蔼 近人 一心 忧解难 作则 甘苦 肝胆 情深 选词填空。 A.欢迎 B .欢庆 C.喜欢 小红十分 自己的文具盒。 各族儿童都在 “六一”儿童节。 我们列队 远道而来的小记者团。 A. 健康 B. 健壮 我们要做 的儿童。 你看，那头牛多 啊！ 按课文《难忘的泼水节》的内容填空 向人们 ， > 向人们 ， > 为人们 。傣族人民一边 ，一边向周总理 __ 他健康长寿。 排列下面的错乱的句子，把序号写在横线上。 早晨五点半，他就起床读英语。 爸爸每天除了上班外，业余时间都用在学习上。 中午，他看书，读报纸。 晚上，他一吃完晚饭，就坐下来，跟着电视学起英语来 妈妈打趣地说：“你已经是个合格的学生了。” 扩句。 小英走上了讲台。 土地上长出了小草。 他注视着年轻人。 二、阅读理解 阅读下面的段落，完成后面的练习。 开始泼水了。周总理 端着盛满清水的银碗， 拿着柏树枝 蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。傣族人民 欢呼， 向周总 理泼水，祝福他健康长寿。 （1）选择恰当的词语填在文中的横线上。 一手 一手 一边 一边 周总理 端着盛满清水的银碗， 拿着柏树枝蘸了水，向人们泼 洒，为人们祝福。傣族人民 欢呼， 向周总理泼水，祝福他健 康长寿。 （ 2）文中写周总理向傣族人民泼水， 为他们祝福的情景是哪一句？请画上横线。 （3）这段话共有 句话。主要写 和 互相泼水祝福。 阅读短文，完成练习。 成功的秘诀 王献之从小跟着父亲练字，进步很快。一天，他认真地写了个“大”字给 父亲看。父亲没有说什么，只是随手在“大”字上加了一点，变成了“太”。 献之又把字给母亲看。母亲仔细看了看，然后指着那一点说：“我看，就这一 笔是下了功夫的。” 献之听了，羞得满脸通红。他想，父亲随手一笔，就比自己费了九牛二虎 之力写的还要好。这是为什么？他不明白，就悄悄去问父亲：“您的字怎么写 得那么好？有什么秘诀吗？”父亲哈哈大笑起来，摸着儿子的头说：“秘诀？ 有。你明天早上到小花园里去找吧！” 第二天清早，小献之急忙跑到小花园，见父亲已经在石桌上聚精会神地练 字了。父亲指着园里的大水缸对儿子说：“你不是问秘诀吗？秘诀就在这缸里。 你把这十八口缸里的水写完了，就知道了。” 献之点了点头，好像明白了什么。从此，他更加勤学苦练了。后来，他成 了有名的书法家。 （1）在短文中找出你喜欢的词读一读再抄下来。 （2）按要求写词语。 近义词：聚精会神—— 急忙—— 反义词：高大—— 认真—— （3）认真读短文，完成练习。 ①王献之费了 写的“大”字却没有爸爸 写的一个点好，他很 不明白。 ②“父亲指着园里的大小水缸对儿子说：‘你不是问秘诀吗？秘诀就在这缸里。 你把这十八口缸里的水写完了。就知道了。'”听了父亲的话，王献之明白了 的道理。 （4）读完这个故事想一想，你认为成功的秘诀是什么？ 参考答案 、基础达标 特别；敬爱；祝福；健康；幸福；花瓣；令人难忘 跑步；花炮；今天；命令；方向；问好；穿衣；窗户 厄； 2；危险；礻； 5；庆祝；而； 3；耐心 可亲；平易；一意；分；以身；与共；相照；一往 C ； B； A；A；B 6. 盛满清水；柏树枝；泼洒；祝福；欢呼；泼水；祝愿 7. 2 ； 1； 3；4；5 ①小英缓慢地走上了讲台。②土地上悄悄地长出了小草。③他深切地注视着年轻人 【分析】扩句，又称扩写，顾名思义，与缩写刚好相反，它是在主干的基础上添枝加叶，也 就是说，根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成份，使句子的或课文意思更具体 形象，充实丰满。 【点评】考察学生对扩写句子的掌握， （1）在“走上”的前面加上了“缓慢地” （ 2）在“长 出”的前面加上了“悄悄地”（ 3）在“注视”的前面加上了“深切地”这样使句子的或课文 意思更具体形象，充实丰满。 二、阅读理解 （ 1）一手；一手；一边；一边 （2）周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。 （3）三；周总理；傣族人民