沪科版八年级上册物理单元测试卷-第三章 声的世界 章末测试.doc 4页

初中物理课堂教学精品资料设计 初中物理课堂教学精品资料设计 第三章 章末测试题 一、填空题 （每空2分，共26分） 1.在节假日和庆典活动中，我们经常使用气球，一不小心有的气球会突然破裂发出“啪”的响声，这响声是因为气球内的压缩气体膨胀引起周围 的急速振动所产生的。请你再说出一个我们周围产生声音的物体： . 2.如图所示，在“探究声音产生的原因”的实验中，纸屑、塑料球、水花的作用是 ___________。 3.噪声是当代社会的公害之一，它是由声源 产生的。有资料显示，每经过一块100 m宽的林带，噪声可降低20～25 dB，某市为了创办省运会，通过三年的努力使城市绿化率达到了45％，这是在 （选填“噪声的产生”、“噪声的传播”或“噪声的吸收”）环节防止噪声。 4.如图所示，椭球形凹面镜反射产生的冲击声波集中到胆结石上，能将结石粉碎，此现象表明声音具有 。人们能听到声音的原理是声音通过 传播进入耳道，引起鼓膜振动，传给大脑产生听觉。 5.如图，在几个相同的瓶子中，装有深度不同的水。当用筷子从左向右依次敲击各个瓶口时，发出声音的_________是不同的，并且是逐渐变_____。如果用嘴从左向右依次向瓶口吹气，则音调逐渐变 。 6.图中分别用来演示声音的三种特征。其中①是用来说明声音的 ，②是用来说明声音的 ，③是用来说明声音的 。 二、选择题（每空6分，共42分） 7. 一种新型保险柜安装有声纹锁，只有主人说出事先设定的暗语才能打开，别人即 使说出暗语也打不开锁。这种声纹锁能辨别主人的声音，是根据声音的（ ） A.音调 B.响度 C.音色 D.音量 8.我们生活在充满声音的海洋里，歌声、风声、汽车喇叭声……．这些不同的声音具有不同的特性，在繁华闹市区设立的噪声检测器是测定声音的（ ） A.响度 B.音调 C.音色 D.频率 9.当我们在山谷中大声呼喊时，往往会重复听到自己的呼喊声，这是由于（ ） A.山谷中有磁场，能将呼喊声录制再播放 B.有很多人在模仿我们呼喊 C.喊声在山谷中不断反射，经不同时间回到我们耳中 D.山谷中有不同的声音传播介质，使喊声以不同的速度传到我们耳中 10.为了安全，有些轿车装有倒车雷达，当轿车倒车时，尾部在非安全距离内遇到人或障碍物，雷达就会发出警报，方便司机判断车尾与后部障碍物间的距离。在倒车雷达工作过程中，应用了大量的物理知识，下列知识没有得到应用的是（ ） A.声音可以传递信息 B.声音可以传递能量 C.回声 D.超声波 11.图中能说明“声音的传播需要介质”的实验是（ ） 图512.为了探究音调与什么因素有关，小明设计了下面几个实验，如图所示，你认为不能够完成探究目的的是（ ） 图5 图613.物理上常通过声波的波形图来反映声波的特点。如图7所示，根据甲、乙两个音叉振动时发出声音的波形图，下列判断正确的是（　　） 图6 A.甲音叉比乙音叉振动得快 B.甲音叉比乙音叉发声的音调低 C.甲、乙两音叉发声的频率相同 D.甲音叉发声的响度比乙音叉发声的响度大 三、简答题（12分） 14.物理教材中介绍，频率为20 Hz以下的声音是人耳听不到的次声。有同学对此提出质疑：敲鼓时，鼓槌每秒钟敲打鼓面一般不超过20次，发出的声音应当是次声，人应该听不到，可是事实不是这样。请你对这个问题作出解释。 四、实验探究题（共12分） 15.教室的窗玻璃是双层的。课间，同学在窗外敲玻璃时，小明感觉双层玻璃与单层玻璃的振动情况不一样。于是他想探究“受敲击时，双层玻璃和单层玻璃的振动强弱情况”。为此，小明进行了以下实验： ①将单层玻璃板固定在有一定倾角的斜面上，把玻璃球靠在玻璃板的右侧，把橡胶球悬挂在支架上靠在玻璃板的左侧（如图）。 ②随意拉开橡胶球，放手后让其敲击玻璃板，玻璃球被弹开，记下玻璃球被弹出的距离。共做10次。 ③换成双层玻璃板重复上述实验。 （1）实验后，发现玻璃球被弹开距离的数据比较杂乱，这与实验中的哪一操作不当有关? 。 找到问题后，小明重做了实验，获得了如下数据： 实验次数 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 平均值 玻璃球被弹开