沪科版八年级上册物理同步练习-1.3站在巨人的肩膀上.docxVIP

初中物理课堂教学精品资料设计 初中物理课堂教学精品资料设计 1.3 站在巨人的肩膀上 一、夯实基础 1.物理学是研究自然界的_______________、物体间的______和________的最一般规律的自然科学。 2.一元硬币的外观有银白色的金属光泽，一些同学认为它可能是铁质的，在讨论时，有的同学提出“我们可以先拿磁体来吸一下”，这时，有位同学手拿一块磁铁吸了一下硬币，就“拿磁体吸了一下硬币”这一环节而言，属于科学探究中（ ） A．论证 B．猜想 C．实验 D．分析 3.在进行科学探究的过程中，下列做法中错误的是（ ） A.不断地发现并提出问题 B.任何实验资料都要保密，不宜交流 C.制定尽可能详细的实验计划 D.大胆的猜想与假设 二、能力提升 4.下列关于科学探究的说法中，不正确的是（ ） A.科学家们已得出结论就不应该再去怀疑 B.在科学探究过程中，应提倡交流合作的精神 C.对自己的猜想，应设计好相应的实验来加以验证 D.实验时不但要看实验现象，还应认真做好实验记录 5.科学家不仅给后人留下了丰富的科学知识，更重要的是给我们创建了科学的探究方法。科学探究的第一步应该是（ ） A.制定实验计划 B.猜想与假设 C.发现并提出问题 D.进行实验和收集证据 6.（多选）众多科学家给人类留下了巨大的知识财富，这些财富是指（ ） A．已经得出的物理规律 B．科学的探究方法 C．制定尽可能详细的实验计划 D．大胆的猜想和假设 三、课外拓展 7.每次实心球项目测试，小明同学的成绩总是不理想。他想影响实心球掷得远近的因素到底有哪些呢？为此，他以一支玩具手枪为实验器材进行了以下探究： （1）熟悉手枪结构：玩具手枪的内部结构中有一根弹簧，弹簧压缩的长度可调节。压缩的弹簧伸长时，将子弹射出。 （2）①提出猜想：在相同条件下，子弹的射程可能和枪管与水平面的夹角有关； ②设计实验，记录数据：他把手枪固定在某一高度后，保持子弹从枪口射出时的速度相同，改变枪管与水平面夹角，用同一颗子弹做了五次实验，记录数据如下： 枪管与水平面的夹角θ 15° 30° 45° 60° 75° 子弹落点到枪口的水平距离s/m 7.5 10.1 10.9 9.2 5.3 ③分析数据，得出结论：在相同条件下，子弹的射程跟枪管与水平面的夹角有关，夹角在_______左右时，子弹射程最远。小明由此推想：相同条件下，实心球以这一角度掷出，掷得最远。 ④交流和评价：第二天，小明与同桌交流探究成果，同桌认真分析小明的实验数据及其得到的结论后，认为他收集的数据还不够充分，同桌的话启发小明对实验方案进行改进，获得了更准确的结论。小明所做的改进是__________________________________________。 （3）完成上述探究后，小明想到影响子弹射程的因素可能还有许多，又提出一个合理的假设。你认为他的假设是：_________________________。小明开始了新的探究… 四、中考链接 8.对科学探究中“交流合作”这一环节你的看法是（　　） A．应该回避，资料保密 B．应该大力提倡，资源共享 C．可有可无，不影响探究 D．有苦难时才要交流 9.在进行实验与收集证据（或数据）时，要把观察到的重要现象和数据记录下来，在数据记录时，要尊重事实，不要拼凑，还要（ ） A.不可杜撰 B.美化数据，让数据符合实验的分析 C.把不容易显示出的数据，根据要求添加和制作 D.以上说法都不对 参考答案 一、夯实基础 1.物质结构 相互作用 物体运动 2.C 解析：科学探究的一般环节包括提出问题，假设问题，设计与分析，实验，检验实验，报告与交流，用磁铁吸一下是一个具体的操作过程，根据叙述可知“我们可以先拿磁铁来吸一下”是一个具体的操作实验过程，在提出问题，假设问题，设计与分析，实验，检验实验，报告与交流的基本环节中应属实验的环节。故选C。 3.B 二、能力提升 4.A 5.C 解析：科学探究的一般环节包括提出和发现问题，假设问题，设计与分析，实验，检验实验，报告与交流，第一个环节是提出和发现问题，故选C。 6.A、B 解析：在人类对自然奥秘的探索之路上，科学家不仅总结、建造了知识的宫殿，还总结了有效的探究方法和为真理而奋斗的科学精神。故选A、B 三、课外拓展 7.（2） = 3 \* GB3 ③45 = 4 \* GB3 ④在45°附近多测几组数