沪科版八年级上册物理同步练习-6.2怎样描述力同步练习.docVIP

初中物理课堂教学精品资料设计 初中物理课堂教学精品资料设计 6.2 怎样描述力 基础训练 知识点1 力的三要素 1.如图所示，分别在A、B、C处用同样大小的力推门，可以感受到在C点用力容易把门推开，这说明力的作用效果与下列哪个因素有关（　　） A．力的作用点 B．力的大小 C．力的方向 D．力的单位 知识点2 力的单位 2.托起两个鸡蛋所用的力约 N。 知识点3 力的示意图 3.某同学在记录老师总结的“画力的示意图的步骤”时，记录了如下程序：①确定力的作用点和方向；②在箭头的未端标出力的名称和大小；③确定受力物体；④从力的作用点沿力的方向画力的作用线；⑤用箭头表示力的方向。你认为正确的程序应是（　　） A．①④③⑤② B．③①④⑤② C．④①③⑤② D．⑤④③②① 综合训练 4. 当人用力提起一桶水时，人对桶的把柄施加一个拉力，把柄对手也施加一个拉力，则这两个拉力的三要素是（ ） A．都相同 B．仅作用点相同 C．仅大小相同 D．大小、作用点相同 5.分别作用在同一物体上的两个力，要产生相同的效果，则这两个力（　　） A.只要大小相同就可以 B.只要方向相同就可以 C.作用在物体上的同一处就可以 D.必须具有相同的三要素 6.游泳时手和脚向后划水的力和水向前推手和脚的力，在力的三要素上（　　） A．大小、方向都相同，作用点不同 B．完全相同 C．大小相同，方向和作用点都不同 D．作用点相同，大小、方向都不同 7.将一薄铜条的下端固定，分别用不同力去推它，使其发生如图所示的形变．如果F1=F3=F4＞F2．那么，能说明力的作用效果与力大小有关的图是（　　） A．a和b B．a和c C．a和d D．c和d 8.小明和同学们利用实验室的长方体木块做了“探究力的作用效果的影响因素”的实验，如图所示，由（1）、（4）说明 影响力的作用效果；（2）、（5）说明 影响力的作用效果；（3）、（6）说明 影响力的作用效果．本实验运用的物理研究方法是 法。 9.在图中，物块受到水平向右、大小为2N的拉力F，用力的图示法画出拉力F。 10.如图所示，将一个弹性较好的钢片固定在桌边，在钢片上用细线挂钩码，使钢片受力而发生如图甲、乙、丙、丁的4种形变。 （1）通过比较图甲和图乙中钢片的形变程度，可以发现：力的作用效果与力的 有关。 （2）通过比较图甲和图丁中钢片的弯曲方向，可以发现：力的作用效果与力的__________有关。 （3）在图甲与图丙的实验中，控制 不变，研究力的作用效果与力的 之间的关系，这种研究问题的方法，在物理学上叫作 法。 经典考题 11.如图所示为一种常用核桃夹，用大小相同的力垂直作用在B点比A点更易夹碎核桃，这说明力的作用效果与（ ） A.力的大小有关 B.力的方向有关 C.力的作用点有关 D.受力面积有关 12.用一水平推力推矿泉水瓶的下部，水瓶会沿桌面滑动，用同样大小的水平推力推矿泉水瓶的上部，水瓶会翻到。这说明力的作用效果与（　　） A.力的大小有关 B.力的方向有关 C.力的作用点有关 D.受力面积有关 13. 2013年5月，足球运动员贝克汉姆宣布退役。人们将他的弧线球称为“贝氏弧度”，这是由于踢球时所用的 和 （选填“大小”“方向”或“作用点”）不同，从而产生了与直线球不同的作用效果。 14.如图，小军用80N的力拉箱匀速前行，请画出小军对箱拉力的示意图。 参考答案 1.A 解析：分别在A、B、C处用同样大小的力推门，可以感受到在C点用力容易把门推开，这说明力的作用效果与力的作用点有关。 2.1 3.B 解析：画力的示意图的步骤应为（1）确定受力物体，不好画的，用方框表示-----③；（2）确定力的作用点和力的方向，规则形状物体的作用点在物体的几何中心-----①；（3）从力的作用点沿力的方向画力的作用线----④；（4）在线段末端画出箭头表示力的方向-----⑤；（5）在箭头的未端标出力的名称和大小-----②。 4.D 5.D 6.C 解析：游泳时手和脚向后划水的力与水向前推手和脚的力是一对相互作用力，这两个力大小相等，方向相反，作用在一条直线上，但是作用在两个物体上，手和脚对水的作用力，作用在水上；水手和脚对的作用力，作用在手和脚上，力的作用点不同，方向也不同。 7.A 解：在力的作用点和力的方向相同时，力越大，力的作用效果越明显；在力的大小和方向相同时，力的方向