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芒 卡 中 学
学
业
水
平
考
试
物
理
实
验
基
本
操
作
2013 年 4 月(田学明制)
临沧市初中学生学业水平考试理科实验基本操作
考查项目及评分标准(物理)
物理实验一 用天平称量体积相同的木、铝和铁块
【实验在教材中的位置】 人教版九年级第十一章第二节
第 10 页。
【实验目的】 学习使用托盘天平。
【实验用品】 托盘天平及砝码、体积相同的木块、铝块和铁块。
【实验内容与评分标准 】
实验内容及要求
实验操作步骤及评分标准
分
得
值
分
1. 检查实验器材( 0.5
分) 检查实验器材是否齐全、完好。
0.5
1. 把天平放在水平桌面上,观察天平的称量
0.5
和分度值。
2. 调节天平平衡( 2.5
分)
2. 将游码放在标尺左端的零刻度线处。
1
3. 调节横梁右端的平衡螺母,使指针指在分
1
度盘的中线处。
3. 分别将被测物体和砝码
1. 将被测木块轻放在左盘上。
0.5
放于天平托盘上( 1 分)
2. 估测木块的质量,用镊子将适当的砝码轻
0.5
放在右盘上。
4. 再次调节天平,使横梁平
1. 用镊子向右盘加减砝码。
1
衡( 2 分)
2. 调节游码在标尺上的位置,直到天平横梁
1
恢复平衡。
5. 读数、算出被测物体质量
算出右盘中砝码的总质量,再加上游码在标
尺上所对的刻度值,即得出左盘中被测木块
2
(2 分)
的质量。 M木 =
6. 测体积相同的铝块和铁
分别取体积相同的铝块和铁块,重复以上步
骤,读出相应数据、算出被测物体质量。
1
块质量( 1 分)
M铝 =M
铁 =
7. 整理仪器( 1 分)
整理器材,将器材恢复到实验前位置,或放
1
整齐。
合 计 10
物理实验二( 1) 测量固体(石块)的密度
【实验在教材中的位置】 人教版九年级第十一章第四节 第 19 页。
【实验目的】 学习测量形状不规则固体密度的方法。
【实验用品】 托盘天平及砝码、量筒、烧杯、细线、小石块、水。
【实验内容与评分标准】
实验内容及要求 实验操作步骤及评分标准
1. 检查实验器材( 0.2 分) 检查实验器材是否齐全、完好。
把天平放在水平桌面上,观察天平的称量和分度值。
(一)调节天
平 平 衡 ( 0.6
2.
将游码放在标尺左端的零刻度线处。
分)
3.
调节横梁右端的平衡螺母,使指针指在
分度盘的中线处。
2. 用天平称出
(二)分别将
1.
将被测小石块轻放在左盘上。
被测物体和砝
被测物体的质
码放于天平托
2.
估测小石块的质量,用镊子将适当的砝
量( 1.6 分)
盘上( 0.4 分)
码轻放在右盘上。
(三)再次调
1.
用镊子向右盘加减砝码。
节天平,使横
梁 平 衡 ( 0.4
2. 调节游码在标尺上的位置,直到天平横
分)
梁恢复平衡。
(四)读数、
算出右盘中砝码的总质量,再加上游码在
算出被测物体
标尺上所对的刻度值,即得出左盘中被测
质量( 0.2 分) 小石块的质量。
1.
观察量筒最大刻度和分度值
3. 利 用 排 水
2.
向量筒中倒入适量的水。
(一)测出水
法,用量筒测
的体积,读数
3.
视线与凹液面下表面持平。
出被测物体的
准确( 3.2 分)
体积(6.2 分)
观察液面所对应的刻度。
测出水的体积,读数准确,写出水的体积数值。
分 得
值 分
0.2
0.2
0.2
0.2
0.2
0.2
0.2
0.2
0.2
1
0.5
1
0.2
0.5
将数据准确填入表格中,正确写出密度公式并计算出被测物体的密
度数 值( 1.5 分)
(二)测出水和小石块的总体积,方法正确( 3 分)
(一)将数据填入表格中
0.5 分)
(二)正确写出密度公式
0.5 分)
(三)算出数值( 0.5 分)
1.
用细线将小石块系好。
0.5
2.
将小石块浸没于量筒内的水中。
0.5
3.
视线与凹液面下表面持平
0.5
4.
观察量筒内液面所对应的刻度。
0.5
5.
测出水和小石块的总体积,方法正确,
记录水和小石块的总体积数值。
0.5
6.
求出小石块的体积。
0.5
待 测
m(kg)
V 水
V
水 石
量
(m3)
(m3)
测 量
0.5
值
小石块密度公式ρ =
0.5
数值ρ =
0.5
整理仪器( 0.5 分)
整理器材,将器材恢复到实验前位置,或
0.5
放整齐。
合 计 10
物理实验二( 2) 测量液体(盐水)的密度
【实验在教材中的位置】 人教版九年级第十一章第四节
第 19 页。
【实验目的】 学习测量液体密度的方法。
【实验用品】 托盘天平及砝码、量筒、烧杯、盐水。
实验内容及要求
实验操作步骤及评分标准
分
得
值
分
1. 检查实验器材( 1 分) 检查实验器材是否齐全、完好。
1
2. 用
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