人教版七年级上册生物教学课件-3.2.1种子的萌发.pptx

中小学精品教学资源;第二章 被子植物的一生;1.描述种子萌发的环境条件和自身条件； 2.描述种子萌发的过程； 3.运用实验的方法探究种子萌发的环境条件，运用抽样检测的方法测定种子的发芽率； 4.参与种植、管理植物的实践活动，培养爱护植物的情感。;;;被子植物的一生;种子萌发的环境条件;观察图片，回答下列问题;根据刚才的问题想一想种瓜点豆为什么要在清明前后进行呢？请说说其中的科学道理。 ;科学探究的一般步骤;探究：种子萌发的环境条件;1号瓶;;;;1、几号瓶的种子萌发？;;种子的萌发需要一定的水分、适宜的温度和充足的空气。; 如果事先已经知道2号瓶中的条件是最适合种子萌发的，本实验设置2号瓶是否还有必要？为什么？; 1号瓶和3号瓶各检验一种条件对种子萌发的影响，这是一组对照实验吗？;种子萌发的环境条件; 有些种子虽然胚是完整的并且是活的，外界条件也适宜，但是它们成熟以后不能立即萌发，你知道其中的原因吗？;种子萌发的条件;种子萌发的过程;子叶或胚乳提供完营养物质后，逐渐萎缩;菜豆种子的萌发过程;1、双子叶植物的种子萌发时子叶大都出土，因此播种时要浅一些；单子叶植物的种子萌发时子叶不出土，因此播种时要深一些。 2、由于种子萌发时所需养料来自种子自身，所以同样的种子种在肥沃的土壤中或贫瘠的 土壤中，只要条件具备， 都一样能萌发。;测定种子发芽率;科学方法:抽样检测;1、种子中能发育成新植物幼体的是( ) A.胚 B.胚芽 C.子叶 D.胚根;3.早春播种以后，用塑料地膜覆盖地面可以促进早出苗，其主要原因是（ ） A.促进空气流通 B.提高温度，促进种子萌发 C.避免种子被风吹日晒 D.防止害虫破坏种子;4、将颗粒完整、饱满的种子分成甲、乙两组，在25℃左右下分别播种，甲组种在肥沃湿润的土壤里，乙组种在贫瘠湿润的土壤里，这两组种子的发芽情况是（ ） A.乙先发芽 B.甲先发芽 C.同时发芽 D.都不发芽;5、在测定种子发芽率的实验中，下列说法正确的（ ） A.挑选粒大饱满的种子为样本 B.为了避免浪费只需取3-5粒种子为测定样本 C.重复测定2-3次，取几次的平均值??为测定结果 D.为了使测定结果准确至少要取10000粒种子为样本;6、某同学设计了这样的实验：他将小麦种子分为等量的两组，给予适量的水，适宜的温度，一组放在阳光下，另一组放在黑暗透气的纸盒里。他想要探究的问题是( ) A.水分对小麦种子萌发是否有影响 B.光照对小麦种子萌发是否有影响 C.空气对小麦种子萌发是否有影响 D.温度对小麦种子萌发是否有影响 ;7、判断是非： （1）种子的萌发不需要阳光。　 （2）大米播种在土壤中会长成水稻。 （3）种子的休眠期长短不一样。 （4）仓库中的小麦不会发芽，主要原因是 缺乏水分。 （5）菜豆种子胚中的胚芽与胚根相连。 （6）单子叶植物和双子叶植物的种子，在萌发 时最先突破种皮的都是胚芽。;答：“地膜覆盖”可以提高地表温度，同时可以减少土壤水分的散失，从而促进种子提早发芽。