人教版七年级上册生物同步课件-1.2.3生物圈是最大的生态系统.ppt 24页

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  • 2020-09-28 发布

人教版七年级上册生物同步课件-1.2.3生物圈是最大的生态系统.ppt

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    森林生态系统 草原生态系统 海洋生态系统 淡水生态系统 湿地生态系统 农田生态系统 城市生态系统 一、生物圈的范围: 大气圈的底部 水圈的大部 岩石圈的表面 二、多种多样的生态系统 三、生物圈是一个统一的整体 课 堂 小 结 1.下列不属于生物圈的是( ) A.大气圈的底部 B.水圈的大部 C.岩石圈的表面 D.地壳内部 2.施用农药“DDT”的地区,虽然只占陆地面积的一小部 分,可是远在南极的动物体内也发现了DDT,这种现象说 明( ) A.DDT挥发性强 B.这些南极动物可能是从施药地区迁去的 C.人类活动对环境的影响有许多是全球性的 D.考察队把DDT带到了南极 D C 达 标 训 练 3.城市生态系统的主体是( ) A.人 B.绿色植物 C.高楼大厦 D.动物 4.下列哪个生态系统有“绿色水库”之称( ) A.海洋生态系统 B.农田生态系统 C.森林生态系统 D.淡水生态系统 5.近年来,我国东海多次发生赤潮,给东海的渔场、海水 养殖业带来重大损失。从生态学角度分析,产生赤潮的原 因是( ) A.大气中的二氧化碳增多 B.海洋石油开采 C.工业和生活废水大量排入海洋 D.树木的大量砍伐 A C C 技能训练 作出假设 小明同学说:“我爸爸说在他小时候,村边的小河里有许多鱼、虾,稻田里也有不少黄鳝和泥鳅。现在河里和稻田中几乎没有鱼、虾了。这与环境的变化有什么关系呢?” 针对小明提出的问题,请你作出假设。 生物圈Ⅱ号全景 初中生物课堂教学精品资料设计 初中生物课堂教学精品资料设计 初中生物课堂教学精品资料设计 初中生物课堂教学精品资料设计 初中生物课堂教学精品资料设计 初中生物课堂教学精品资料设计 初中生物课堂教学精品资料设计 初中生物课堂教学精品资料设计 初中生物课堂教学精品资料设计 初中生物课堂教学精品资料设计 初中生物课堂教学精品资料设计 初中生物课堂教学精品资料设计 初中生物课堂教学精品资料设计 初中生物课堂教学精品资料设计 初中生物课堂教学精品资料设计 初中生物课堂教学精品资料设计 初中生物课堂教学精品资料设计 初中生物课堂教学精品资料设计 初中生物课堂教学精品资料设计 初中生物课堂教学精品资料设计 初中生物课堂教学精品资料设计 初中生物课堂教学精品资料设计 初中生物课堂教学精品资料设计 初中生物课堂教学精品资料设计 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源

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