环境教育教案(二年级上册).pdf

小学二年级环境教育教案 第一课 校园里的花草树木 教学目标： 1. 通过学习使学生认识到花草树木可以美化校园。 2. 了解花草树木对人类带来的好处。 3. 认识校园内的花草树木。 教学过程： 一．谈话导入： 我们的校园像花园， 看我们的校园多美丽， 看到 那么多花草树木， 你们喜欢吗？今天这节课让我们一起认一 认校园的花草树木吧。 二．校园观察： （出示校园图片）。带学生到校园中去观察。 要求， 边观察，边记录。 三． 交流观察结果。 师生交流： 花卉的种类非常丰富，按其生态习性可分： 1. 草本花卉 如：一串红、鸡冠花、紫罗兰、雏菊等； 2. 木本花卉 如：腊梅、云杉、雪松、牡丹等； 3. 藤本花卉 如：常春藤、金银花等； 按栽培方式不同可分：露地、室内等。 按其观赏部位不同可分： 观叶 如巴西木、万年青、绿萝等 观花 如郁金香、月季、鹤望兰等 观果花卉 如佛手、石榴、金橘等 观茎枝花卉 如松、佛肚竹、梅花、光棍树等 在众多的花卉品种中可分为常绿和落叶两大类。 四．结识花木 1. 学生根据自己知道的花木名称，进入校园与具体的花木一 一对号。 （我会连） 五．实践作业： 植树节快到了，调查一下，学校里面还可以种植什么花草 树木呢？ 第二课 结识新朋友 认养身边或学校的一棵花（树） 教学目标： 1. 通过认养活动，让学生加深对植物的认识。 2. 通过结识新朋友的形式，提高学生对植物的兴趣。 教学过程 一． 导入谈话：小朋友，我们想不想与身边的花木做朋友呢？ 要与它们做朋友的话，我们应该怎么做呢？想不想用我们 的行动来结识一位花木朋友？ 二． 让学生提出自己喜欢的花木，让学生自己发言。 三． 什么是认养？ （认养，就是在平时的生活中能做到照顾它、 关心它，能让它在自己的照顾下健康地成长。 ） 让我们自由认养校园中（或自己身边）的树木、花草，并 填写自己准备的认养牌。 （学生自由设计认养牌。 ） （供参考： 年 班 姓名 小朋友，在我们校园环境中（或身边） ，有许多花草树木伴 随着你的成长，更有些花木与我们的生活息息相关，而值 得我们去认识。让我们以学习的心情，一起认养他们吧！ 请记住你的礼貌， 不要伤害他们喔！ 因为它是我的朋友哟！ ） 四． 自己为什么要认养这棵植物？ 说说植物的特点 , 看谁说的好！ 五． 怎样照顾好这棵花（草） ： 平时利用时间要多给它浇水，妥善照顾自己认养的植物。 还要注意自己植物的生长状况，以便自己能更好地管理。 六． 注意认养过程中的问题。 （自己解决不了的问题要及时与父母或老师联系） 第三课 我种一盆花 教学目标： 1. 通过实践，让学生亲身体会种植的乐趣。 2. 通过种植活动，进一步提高学生对植物的兴趣。 教学过程： 一．歌曲导入：现在请同学们仔细听（播放歌曲《小雨沙 沙》） 这首歌曲多好听呀！春天小雨沙沙地下，种子要发芽。你们看 贝贝邀请我们和他一起种小苗，你们高兴吗？ 二．交流自己的种子。 同学们，