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四年级下册语文期中质量检测分析 祝成莉 一、试题分析 这次期末考试，卷面共分六部分，分别从字词展示台、句子联系、课 本直通车、口语交际、阅读天地和写作等方面较为全面地考察了学生 的各方面能力。题目容量较大，难度较大大，无怪题偏题。它符合新 课改的要求。大多数题型都是课文中或平时训练中所接触过的， 为学 生应知应会的，如看拼音写词语，选择正确的读音， 按原课文填空等。 二、卷面分析 全班参加考试的 81 人。考试成绩在我的预料之中，其中 90 分以上 2 人， 80 分以上的 15 人，不及格的 23 人。三、失分情况及存在的问题 . 1、根据拼音写出汉字一题失分不多。大部分都是满分。但也有同学一个词也没有写。 2、选字组词，出现的错误还是较多的。虽然也有很多同学是满分， 但也有错的较离谱的。 3、按要求写词语出错较多，尤其是 ABCBB 式词语，多数同学写不 出来。 4、近义词和反义词出错较多，因而失分。 5、按要求写句子出错较多，尤其是改转述句和用象声词写句子出错 多。 6、按原文填空，都是课本上的知识，还是不错的。 7、课文链接《小英雄雨来》的六个小标题，学生掌握的不是太好。 8、课内阅读平时都练习过，学生答得好。课外阅读也不难，好多同 学都是满分。 9、习作是平时练习过的，没有太大的问题。 四﹑努力方向及措施 1、加强写字教学，严格要求，扎实训练坚持不懈，要让学生把字写 正确、工整和规范。 2、继续加强基础知识、基本技能训练，为了学生的今后发展，必须 夯实基础。对缩句、改比喻句、拟人句除多读懂的方法， 还要多练习， 多巩固。 3、重视语言积累，重视过程评价。强调平时对 “优美词句 ”“成语 ”“名 言警句 ”“优秀诗文 ”等汉语言精华的积累， 并激励学生在广泛的课外阅 读中积累。 4、作文教学是今后长期努力抓的工作。平时加大写作能力及写作兴 趣的培养。教会他们观察事物，创设写作氛围，提供写作素材。针对 个别学生表达方式单一，相似的问题，鼓励学生进行个性化的表达， 写出真情实感。平时还要多练习审题。作文书写要规范、整齐。