手工木工 课程概述 手工木工 教学内容.ppt

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1、现状分析: (1)学生现状:五年制学生在第三学期时,还没有进行专业课程的学习,对专业课要如何去学,怎么学都比较茫然。甚至有些学生认为这不是他所想要学习的东西。在收集到这些信息后,调整了教学进度,将行业更多的知识拓展给学生,让他们慢慢转变这种想法,将思想统到教学上来。 (2)教学现状:教学内容虽然设计的比较充分,但由于受到场地和教学条件的限制,导致很多学生还只是停留的理论层面,没有较好的完成实践操作,从而导致个性化差异加大。 二.教学内容反思 2、教学整体设计 二.教学内容反思 序号 模块 学习任务(理论与实践结合) 学时 项目一 课程介绍与课程学习方法与要求 1、作业场地全安教育 2、手工木工在中国的发展 3、学习手工木工的意义及对后续课程的帮助 4、手工木工要学习哪些内容 5、学生需要准备的工具 4 4 二.教学内容反思 项目 教学任务 课时数 理论课时 实践课时 项目二:手工木工基础 任务一:刨的功能与刨的基本使用方法 4 2 2 任务二:木料刨平、刨直训练 4 1 3 任务三:木框锯的功能与锯路的调整方法 4 2 2 任务四:木框锯锯直(板材纵锯)训练 4 1 3 任务五:木框锯加工直角、燕尾榫头训练 4 1 3 任务六:凿子的功能与刃磨方法与要求 4 2 2 任务七:凿子开直角贯通与不贯通榫眼训练 4 1 3 二.教学内容反思 二.教学内容反思 二.教学内容反思 二.教学内容反思 二.教学内容反思 项目 教学任务 课时数 理论课时 实践课时 项目三:手工木工综合应用 任务一:直角四方凳制作 8 2 6 任务二:传统手工木作八叉凳的制作 8 2 6 任务三:传统手工木作束腰京凳的制作 8 2 6 任务四:异型燕尾榫抽屈制作 8 2 6 二.教学内容反思 二.教学内容反思 二.教学内容反思

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