小学综合实践活动《息技术 10.数字声音与生活》教案_6.docxVIP

雪花飘飘 ——制作影片剪辑的动画 学情分析: 初步掌握简单动画制作的五年级学生。 教学目标： 理解“影片剪辑”元件的作用并学会创建“影片剪辑”元件。 2.能够灵活地利用“变形”命令对图形进行编辑。 3.能够熟练地导出swf格式的Flash影片文件。 4.通过观察思考和创作实践的过程，培养和锻炼创新能力和实践能力，从而形成学以致用的方法。 5.体验动画制作的乐趣，培养自主学习的习惯、积极向上的心态以及善于台作的精神。 教学重点：理解“影片剪辑”元件的作用并学会创建“影片剪辑”元件。 教学难点：能够灵活地利用“变形”命令对图形进行编辑。 教学策略与方法：任务驱动法 小组合作学校法 教学资源及环境：多媒体电脑和Flash软件。 教学课时：一课时 教学过程： 教学环节 具体安排 教师教学活动 学生学习活动 设计意图 一、导入新课 创设情境，激趣引入 导入语：冬是四季的终结，又预示着新的季节轮回的开始。你喜欢冬季吗？ 过渡语点题：同学们都喜欢纯洁无瑕的白雪，我们可以堆雪人，滑雪，打雪仗！我们能不能用动画来表现雪花飘飘的景色呢？ （1）欣赏动画：雪花飘飘 （2）范例剖析：观察动画的“时间轴”窗口，你有什么问题吗？ （启发学生讨论） 提问，激发学生思考 提问方式，诱导学生学习兴趣。 二、学习新课 学习影片剪辑”的动画 任务一： 新建文件并导入位图 1、建立一个新文件 2、导入位图“雪景”并调整大小。任务二： 创建“图形”元件 1、执行-插入-新建元件 2、用“刷子”画出雪花瓣 3、执行-窗口-变形-旋转-拷贝并应用变形 教师演示操作步骤，提醒学生要注意的地方。 任务三 创建“影片剪辑”元件 1.执行-插入-新建元件 2.将“库”中的“雪花”拖到舞台中心 3.选中第10帧，插入关键帧 4.在第1帧和第10帧之间创建运动渐变动画 教师演示，提醒学生容易出错的地方。 5.制作“雪花飞舞”的效果 教师演示操作步骤。 6.保存文件 7.导出swf格式的Flash影片。 执行-文件-导出影片 学生观察教师演示，试做到此步骤。 学生按教师要求完成影片剪辑元件的制作。 学生按要求导出为swf格式的动画。 通过教师的示范，使学生能直观的了解如何进行操作。 三、练习 完成任务 1、完成本课教学任务“制作有“影片剪辑”的动画”。 2、试做课本第63页创作天地的练习。 学生按要求完成本节课任务。 学有余力的学生分小组试做创作天地的练习。 培养学生的实际动力能力。 四、作品评价 师生共评 在大部分同学完成任务后，对学生进行作品展示与交流。在展示的过程中，对于具有创新性的作品及时给予表扬。 学生交流。 培养学生继续学习的积极性。 五、小结 师生共同小结 小结本课学习的内容。让学生回忆自己还有什么不明白的地方，可以及时提出，教师给予解答。 学生质疑、教师解惑。 六反思