《两栖动物的生殖和发育》 课件.ppt

我们应该怎样做呢？ 爱护青蛙 保护水资源 为青蛙营造一个良好的栖息环境 4.青蛙的生殖和幼体的发育必需在 进行，其幼体蝌蚪要经过 才能上陆地生活。 5.美国出现畸形蛙的原因是 。 水中 变态发育 环境污染 6.雌蛙和雄蛙在繁殖期间都可以鸣叫。(× ) 7.青蛙的受精方式为体外受精。 (√ ) 8.青蛙在繁殖期间会出现抱对现象。 (√ ) 9.青蛙的发育为完全变态发育。 (× ) 五、说板书设计 一、青蛙的生殖和发育 1、受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙 。 2、体外受精 变态发育 二、两栖动物的生殖发育与环境条件 （突出重点 一目了然） 上述事例说明： 环境变迁破坏了两栖动物生殖和发育所需的环境，使两栖动物不能正常地进行生殖活动，同时环境变迁还影响了两栖动物正常的发育，最终导致两栖动物繁衍后代的能力下降，种群的数量和种类减少。 动画：蛙的生殖发育 （其意图是让学生通过对蛙的生殖发育过程游戏拼图，再次突破本节课的重难点） 1.青蛙的受精场所是（ ） A.土壤中 B.草原中 C.水中 D.青蛙体内 C 2.青蛙的生殖方式是（ ） A.体内受精 B.卵生 C.胎生 D.体外受精 B 3.青蛙用（ ）呼吸 蝌蚪用（ ）呼吸， A.气管 B. 肺 C.鳃 D. 心脏 C B 5、随堂训练 巩固新知 第三节两栖动物的生殖和发育 　 我们应该怎样做呢？ 爱护青蛙 保护水资源 为青蛙营造一个良好的栖息环境 4.青蛙的生殖和幼体的发育必需在 进行，其幼体蝌蚪要经过 才能上陆地生活。 5.美国出现畸形蛙的原因是 。 水中 变态发育 环境污染 6.雌蛙和雄蛙在繁殖期间都可以鸣叫。(× ) 7.青蛙的受精方式为体外受精。 (√ ) 8.青蛙在繁殖期间会出现抱对现象。 (√ ) 9.青蛙的发育为完全变态发育。 (× ) 五、说板书设计 一、青蛙的生殖和发育 1、受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙 。 2、体外受精 变态发育 二、两栖动物的生殖发育与环境条件 （突出重点 一目了然） 上述事例说明： 环境变迁破坏了两栖动物生殖和发育所需的环境，使两栖动物不能正常地进行生殖活动，同时环境变迁还影响了两栖动物正常的发育，最终导致两栖动物繁衍后代的能力下降，种群的数量和种类减少。 动画：蛙的生殖发育 （其意图是让学生通过对蛙的生殖发育过程游戏拼图，再次突破本节课的重难点） 1.青蛙的受精场所是（ ） A.土壤中 B.草原中 C.水中 D.青蛙体内 C 2.青蛙的生殖方式是（ ） A.体内受精 B.卵生 C.胎生 D.体外受精 B 3.青蛙用（ ）呼吸 蝌蚪用（ ）呼吸， A.气管 B. 肺 C.鳃 D. 心脏 C B 5、随堂训练 巩固新知 说 课 流 程 说 教 材 说 学 情 说 教 学 法 说教学过程 说板书设计 一、说教材 1、教材地位和作用 《两栖动物的生殖和发育》是生物人教版八年级下册第一章第三节的内容。本节课主要以青蛙为例，讲述了两栖动物生殖和发育特点。两栖动物在生物进化链条上起到一个承上启下的作用，是生物进化过程不可缺少的一类动物，其生殖和发育过程有其独特性，它是鱼类和爬行类的过渡类型。这就使得本节课成为 “生物的生殖和发育”这一章的重要组成部分。教材中还讲述了环境变迁对两栖动物的影响，激发学生爱护动物、保护环境的意识，渗透了人文精神教育。 知识目标： 　（1）描述两栖动物的生殖和发育过程及特点。 　（2）认同生物的生殖发育与环境的相互关系。 2、教学目标 能力目标： 　　提高学生分析问题、解决问题的能力，培养学生观察和思考问题的能力。 情感目标： 　　培养学生保护环境、关注环境变化的意识。 3、教学重难点 描述两栖动物的生殖和发育过程及特点。 二、说学情 　　学生对