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二次函数复习课（一） 真北中学 张礼莉 一、教学目标： 1．梳理二次函数知识，加深对二次函数概念和二次函数图像及其性质的理解； 2．能从二次函数图像上获取正确、有用的信息，并能用合理的方法求函数解析式，提 高观察、分析、归纳和概括的能力 . 3．在综合运用二次函数知识的过程中领会图形运动、数形结合以及分类、化归等数学 思想方法 . 二、教学重点与难点： 重点：二次函数概念和从二次函数图像上获取正确有用的信息 . 难点：二次函数知识综合运用中的分类讨论 . 三、教学过程： 环 教师活动 节 我们已经学习了二次函数的概念以及二次一 函数图像及其特征，对二次函数有了一定的了解，同学们对二次函数的相关知识也进行了梳问 理，今天我们就来温故而知新，进一步研究二 题 次函数概念和二次函数图像及其性质 . 引 师问：什么是二次函数？其定义域是什么？入 反馈练习一：下列函数中哪些是二次函数？ （1） y 1 x 2 3x x 1 2 （2） y x2 5 5 （3） y ( x 1)( x 1) (x 2)2 （4） y ( m 1) x 2 ( 4 1) x m 3 m 师：我们知道了二次函数的概念，同时也对二次函数的图像及其性质进行了梳理，下面看看同学们能否熟练运用： 反馈练习二： 二 次 函 数 y ( x 5) 2 3 的 图 像 开 口 方 向 ，图像有最 点 , 把图像向右平移 1 个 单位，再向下平移 7 个单位 , 得到的新函数图 像解析式是 ，它的对称轴是 ，顶 点坐标是 ，在对称轴的左侧，图像是  学生活动 教学意图 明 确 本 节 课 的 教 学 任 务 . 交 流 知 识 点 的 归纳、整理，形成 知识体系 . 学生思考并回答： 由二次函数的 定义可知， 函数（ 2） （ 4）是二次函数， 正 确 把 握函数（ 5）只有当 m 二 次 函 数 概 1 时是二次函数 . 念 . 建 知 识框架，形成知 识体系， 提升 归纳能力 . 强 调 二 次 函 数 平移的规律 . 通过反馈及 时 了 解 掌 - 1 - ___________. （填“上升或下降” ） 握 知 识 点 掌 握情况 . 刚才我们对二次函数的概念以及图像性质等 知识点进行了梳理，下面看看大家能否从二次 函数图像中获取正确的信息解决相关的问题： 想一想： 二 想一想抛物线 y ax2 bx 抛物线 y=ax 2 +bx+c 提 c、的值的符号： 出 b 、 c 、的值的符号： 问 y 题 o  c b 如图所示，试确定 a 、、 预设生答： 如图所示，试确定 a 、 由抛物线开口 向上： a 0 ； 由对称轴在 y 轴的 右边： b 0 ； 由抛物线交在 x 轴 x 的上方： c 0 .  进一步提 高 学 生 利 用 图 形 运 动 研 究 图 像 方 法 的 能 力 以 及 观 察 图 像 获 取 信 息 的 能 （通过课件演示图像的运动， 归纳出 a 、b 、c 、 值的符号确定的规律 . ） 适时小结： （1） a 的符号：由抛物线开口方向决定 开口向上 a 0 师生共同完成 . 开口向下 a 0 （2） b 的符号：由对称轴的位置决定 对称轴在 y 轴的左边 a 、 b 同号 对称轴在 y 轴的右边 a 、 b 异号 对称轴在 y 轴上 b =0 （3） c 的符号：由抛物线与 y 交点位置决定 交点在 y 轴的正半轴 c 0  . 交点在 y 轴的正半轴 c 0 经过坐标原点 c 0 - 2 - 请同学继续观察图像给的信息，看看能否求出 三 二次函数的解析式？ 例 1 二次函数 y ax 2 bx c 的图像如图所示， 二次函数 y= ax 2 训 求此函数解析式 . +bx+c 的图像如图所示， 求此函数解析式 . 练 巩 3 固 2 -4 问：从图像上得到什么信息？你如何求？ 解：如图依题意设 y ax 2 bx c （ a 0 ） 又抛物线图像经过（ 2， 0）（ -4 ， 3）（ 0，3） 4a 2b c 0 可得： c 3 16a 4b c 3  预设生答： 抛 物 线 经 过点（ -4,0 ）、（ 2,0 ）、 0， 3 ）三点，可设一般式用待定系 数 法 列 方 程 组 求 .  通 过 图像获取信息，提 高 读 图 能力 和 由 形 导数能力 . 选择恰当的 方 法 用 待定 系 数 法 求函数解析式，感 受 数 形 结合、方程等数学 思 想 与 方 a  1 4  . 解得： b 1 c 3 所以二次函数的解析式为：y 1 x2 x 3 4 追问：还可以用其它方法求解析式吗？ 四 例 二次函数的图像与 x 负半轴交于点 A，与 y 轴正半轴于