小学读书日读书活动方案.docx

小学读书日读书活动方案 是一种享受生活的 。我喜 在一个晴朗的午后，端上 一杯香茗，在 中捧起一本 ，品着茶香，嗅着 香，反复咀 嚼，品味着每一个字，每一句 ??阳光温柔又 重地洒下，透 皮 肤一 入血液。 下面是关于小学 日 活 方案的内容， 迎 ！ 一、指 思想： “ 每一个孩子 游 海， 每一个孩子都能从 的 香中汲取 养”， 是我 班的 目 。 了 每一位孩子都能 游知 的海洋，快 ，取得透 努力而 来的 异成 ，我会竭尽所能， 每一个孩子都能感受中 礼貌的魅力，到达成功的彼岸！ 二、活 目的： 、透 活 ， 孩子 喜 ， 成 他 的朋友。 、透 活 ，在班 内构成 的良好 气。 、透 活 ，使学生开 野，增 知 ， 展智力，陶冶情操，充 学生文化底 ，提高学生全面素 。 、 学生在活 中体 到 自己 来的快 。 、用心 造 香班 ，塑造内涵丰富、个性 明的校园文化。 三、活 口号： 游 海， 韵留香。 四、活 想： 制定班 划和个人 划 ⑴根据本班的实际状况，制定班级读书计划： 《弟子规》 ⑵学生根据本人实际状况制定个人读书计划，准备好一学期要 读的书。（读书三本以上） 推荐学生阅读书目： 、《中华上下五千年》 、《窗边的小豆豆》 、《成语故事 365》 、《三国演义》 、《水浒传》 、《伊索寓言》 、《宝葫芦的秘密》 、《肚皮上的塞子》 、《草房子》 、《海底两万里》 、《木偶奇遇记》 、《亲爱的汉修先生》 、《普希金童话》 、《伊索寓言》 、《西游记》 、《呼兰河传》 、《鲁滨逊漂流记》 、《童年》 、《城南旧事》 、《钢铁是怎样炼成的》 、《爱丽丝漫游奇境记》 、《汤姆·索亚历险记》 、《安徒生童话》 、《格林童话》 营造一个书香班级 ⑴以身作则，从老师自身做起，每一天做到和同学们一齐读书。 ⑵记住班级读书口号“走进教室就看书”，要求每个同学无论 是早晨还是午后，走进教室就看书。 开展“我最喜爱的一本书”演讲比赛：⑴要求每个学生选取自己最喜欢的一本书读，并站到讲台上和 全班同学一齐分享自己的读书心得。 ⑵每一天的晨会课背诵国学经典《弟子规》。 开展课外阅读知识竞赛，促进学生阅读： 指定必须范围的资料，给学生充足的时间让他们去阅读，然后 以笔试的形式进行竞赛。 激发孩子们读书的兴趣， 让儿童在成长中逐 渐养成良好的读书习惯。 五、读书活动的具体要求： 、保证学生有书读。书源：（ 1）图书馆借阅 2）学生自由购买 3）学生之间相互借阅 4）老师推荐。 、保证学生有时间读书。 1）在校期间每一天早晨 8：00—8：20 为固定的学生集中阅读活动时间，固定诵读国学经典《弟子规》资料，任何老师不得挤占。读书时间还能够与阅读课、午读、大课间活动相结合，做到不挤占学生课外休息时间、不增加学生学习负担又保证学生有读书时间。 2）周一到周五推荐学生放学回家保证半小时的阅读时间，。 3）周六、周日要求学生保证至少 1 小时的阅读时间。 、家长需要配合的工作。 1）保证孩子的阅读书源。 2）配合校园读书活动的安排，监督孩子进行校外阅读，提倡家长用心参与“亲子共读”，与孩子一齐读书，做好孩子的榜样。 推荐家长阅读书目： 一类是和孩子阅读相同的书。 一类是：《心平气和的一年级》薛瑞萍、《做最好的家长》李镇西、《爱的教育》、《英才是怎样造就的》 、《赏识教育系列丛书》周弘、《哈福家训》等。 、读书活动保障措施： 1）为了保障我们的读书活动正常、持续、顺利的开展，家长和孩子在阅读一本书后，回答老师从这本书中任意提出的两个问题，即可得到一个“小苹果”。 2）读书过程中如果遇到好的句子、 段落做摘抄或者随时记录自己的读书感受，构成读书笔记，教师不定期检查，对质量较高的读书笔记给予表扬，并在书柜上向全班孩子展示。 3）对于自己读完之后觉得个性喜欢或者感觉个性好的书， 能够用手抄报的形式向全班孩子推荐， 我们会把这些推荐好书的手抄报张贴在班级的“书韵留香”版块中展示。 六、评价奖励机制：评比班级“最美小荷” 每读完一本书并能正确回答出老师提出的两个问题，奖励一个“小苹果”贴纸，贴在“最美小荷”展示栏里，最后，学期结束奖励读书最多的孩子，并授予班级“最美小荷”荣誉并颁发奖品。