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中班上学期第九周上午活动安排(周计划).docx

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中班上学期第九周上午活动安排(周计划) 第九周上午活动安排 10月27日——10月31日 一、晨间活动 1、 接待:指导幼儿学习叠外套。 2、 室内自选活动角: 内容:美工角:泥工、折纸添画 计算角:做和数字相同的饼干,数物拼板 语言角:拼图讲述,桌面指偶讲述 动手角:系鞋带、夹蚕豆 智力角:迷宫,找相同的兔子 指导重点: 、学习系鞋带的方法。 、能坚持玩出成果再换组。 3、 户外体育活动: (1)内容与目标: 球:练习左右手交换拍球。 飞盘:练习向前扔飞盘。 圈:练习一物多玩。 拱门:会弯腰 塑料板:能跨过塑料障碍物向前走。 绳圈:两人一组捉尾巴。 (2)指导重点: 1、 能跨过塑料障碍物向前走。 2、 玩过的器械要放回原处,再去交换玩; 4、早操:能迅速地找到自己的点子,能跟着音乐有节 奏地做操。 二、 生活活动 1、 劳动:值日生能拧干抹布再擦桌椅。 2、 盥洗:能有序的站队洗手。 3、 早点:会用茶杯接着吃点心。 4、 午餐:会左手扶碗,右手拿筷子,安静地进餐。 5、 午睡:知道上床后要躺好。 三、 游戏活动 1、结构游戏: 、继续学习用架高铺平的方法市民广场。 、知道不玩的玩具能摆好。 效果分析:(午餐活动) 观察:值日生在吃完午餐后,有的提醒小朋友擦嘴、有 的提醒小朋友漱口,有的提醒吃完坐在外面的小朋友把饭粒 捡起来。检查擦嘴、漱口的值日生能一个一个的看小朋友并 能给予提醒。请小朋友捡饭粒的值日生在教室里外跑来跑 去,可不见桌子椅子变干净。 分析:擦嘴、漱口的值日生能仔细地查看并督促小朋友, 因此每一个小朋友都能擦嘴、漱口。而请小朋友拣饭粒的值 日只知道把小朋友喊过来,而不督促小朋友去捡,许多小朋 友捡不干净就出去玩了。 措施:引导值日生小朋友喊过来后督促小朋友去捡干净 才能离开, 星期一(10月27日) 一、 教学活动 活动领域:语言 落叶 目标:1、通过欣赏 活动,加深幼儿对树叶从春天到秋天逐渐变黄,最后便 成落叶的印象。 2、 通过讨论“最喜欢的句子”,感受散文中的优美词 语,并会用较完整的语句描述出来。 理解新词:焙焙、惦记、 盼望。 3、 在表演中加深幼儿对散文美的感受,体验亲情交流 的愉快感受。 准备:1、春、夏、秋、冬四季图片。 2、幼儿每人带一片自己拾到的落叶。 过程:1、幼儿观察春、夏、秋的图片,从树叶的变化 去比较三副图片的不同支之处。重点观察屋顶、小河、草地 的景象。 2、 介绍散文名称后配乐朗诵散文。 教师朗诵时注意语调低缓,具有抒情意味。 3、 第二遍朗诵散文时,结合图片,按照散文内容的顺 序,提出问题与幼儿讨论。 (1) 小树叶在春天是什么样子? (2) 夏天,树叶怎么样了?变成了什么? (3) 秋天,小树叶又怎么样了? (4) 小树叶落下时,先飘到哪里,后飘到哪里?像什 么?它们心里又想些什么? (5) 最后,小树叶又飘到哪里?它们怎样了? (6 )听了散文,你觉得小树叶是什么样的孩子?你有 什么感受? 4、 再次欣赏散文,师幼共同用形体动作来表演小树叶 飘落的样子。 5、 全体幼儿都来扮演“小树叶”,重点体验小树叶快 乐的情绪和爱妈妈的情感。 6、 谈话:如果我是一片小树叶。 (1 )如果你是小树叶,你会在不同的季节里有什么不 同的活动? (2 )如果你是小树叶,你会怎么关心你的妈妈?那你 现在会怎么关心妈妈呢? 7、再次欣赏散文。 :活动领域:美术一一秋天的色彩 目标:1、乐于参与玩色游戏,能大胆地想象,体验玩 色的乐趣。 2、感受秋天的色彩美,会选用各种材料自由表现。 准备:1、提供各色水粉颜料、水彩颜色。 2、设置各个活动场地。 (1) 在桌上提供若干纸张、水粉笔、调色盘、报纸。 (2) 在地上提供大型纸张和各类废旧材料作为绘画工 具。 (3)将纸张粘贴在室外墙上, 提供各类喷射工具,如: 射水枪、针筒、气球等。 过程:1、启发幼儿想象。 秋姑娘会带来什么礼物?会给大地添上什么美丽的色 彩呢? 2、 介绍玩色的活动区域。 3、 幼儿按意愿选择 活动区域,教师巡回指导: (1) 桌面活动区。 会选用各色颜料,在纸上大胆表现秋天的色彩。体验色 彩的搭配美,启发幼儿选用单色和白色进行调配,体验色彩 深淡、层次的变化。 (2) 地面活动区。 鼓励幼儿选用各种废旧材料如纸团、棉花、布条、线等 合作创作,进行玩色游戏。 (3) 喷射区。 将纸粘贴在墙上,引导幼儿利用工具的喷射力,体验玩 色的乐趣,感受独特的色彩效果。 4、 展示作品,引导幼儿大胆想象,感受秋天的色彩美。 5、 整理场地、材料。 二、创造性游戏活动:(其它) 1、角色游戏和表演游戏(结构游戏): (1) 游戏名称:娃娃家、超市、医院、 5路巴士、旅行 社 (2) 游戏准备:各游戏材料 (3) 游戏指导重点: 请幼儿学说说说司

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