小学生德育教学活动方案.docx

小学生德育教学活动方案 一、活动目的： 打造文明、自信、快乐的中心人，全面提升师生的精神风貌、学校的人文内涵。 二、活动主题： 围绕着“我努力，我能行，做文明、自信、快乐的中心人”为主题的德育创建活动，创新思路，创新德育活动形式和方法，创新德育评价体系，创建和谐、文明、快乐的校园。 三、主要活动内容： 1）微笑进校园微笑进课堂活动， 打造学校“微笑生态文化” 。 2）“礼仪伴我行”教育实践活动，规范学生礼仪要求，培养文明的礼仪习惯，展示自信、快乐的精神风貌。 3）“榜样在身边”教育实践活动，发现身边的好人好事，树榜样，立自信，扬正气。引导鼓励学生争优竞优，形成良好的校风。 四、活动步骤： 第一阶段：宣传、实践（时间： 11 周至 14 周） 、“我努力，我能行，做文明、自信、快乐的中心人”为主题的德育创建活动学校动员会和班级动员会。 、编印《学校文明礼仪歌谣》 ，供各班开展礼仪教育活动使用，要求学生熟读歌谣，同时利用学校板报、主题班会等进行广泛宣传。 、制订文明礼仪规范。制定学生在校文明礼仪规范要求，并以公约形式公布。编印家庭生活礼仪规范、 社交礼仪规范（购物、旅游、 餐 、文体 、 出行乘 等公共 所）及外国基本礼 常 等学 料，形成 完整的礼 范体系。 、加 文明礼 教育培 。通 学 、示范培 等多种形式的活 ，全面开展文明礼 教育，开 文明礼 座，普及文明礼 知 。 、微笑 校园，践行学校快 理念。要求 生 面、交往 ，与人 善， 微笑。 、 范 堂 言。明确要求， 教 全 参与落 ，培养学生上 做到 极回答 ，大胆 言。回答 逐步做到准确地表达自己的思想， 言要完整，声音 响亮，通 流 。与同学交流 ，能大胆 表自己的 点，并能 随 正 人不正确不 密的 言等。 教 多鼓励、多帮助学生 表 自己的 解，培养学生的自信， 多 学生用“我 得?”“我 ?” 等表达和回答 。 、 践文明礼 行 ， 新文明礼 价体系，形成以“ 礼 、有修养” 荣的良好 尚。 梯式 价方式体系： 文明小天使：凡文明礼 范，表 良好的学生， 予授章，教 全 参与 价，即 授章。 礼 兵： 5 枚文明小天使章，参加学校 的家庭生活礼 范和社交礼 范 座并取得礼 知 及格的， 学校 集体表彰授章，成 学校礼 兵。 学校礼 兵 并 范学生在校基本礼 ，并 有授章 。 形象大使：获 3 枚礼仪标兵章，参加学校组织的国外礼仪常识讲座并取得礼仪常识测评及格的， 学校组织集体表彰授章， 成为学校形象大使。形象大使直接成为学校礼仪队成员， 负责规范学生在校基本礼仪，赋有授章权，并作为学校形象代表参与学校大型庆典活动。 违反学校文明礼仪有关规定的学生，视情节给予撤章，班主任 享有文明小天使的撤章权， 德育处享有礼仪标兵、 形象大使的撤章权。第二阶段：深化、提升（时间： 14 周至 18 周） 、小结阶段情况，调整工作部署。 、微笑进课堂活动，打造快乐课堂。要求教师在教学过程中运用互动合作、教学语言、组织教学、教学节奏控制以及课堂评价等元素构建“快乐课堂”，落实“三带进”——把微笑带进课堂，把宽容带进课堂，把激励带进课堂。多一分笑容，少一点动怒；多一分鼓励，少一点埋怨；多一分表扬，少一点批评；让学生学得舒心，学得有信心，提高学习的有效性。