六年级下册语文课件－第七单元 14古代寓言两则《揠苗助长》｜教科版 (共13张PPT).ppt

揠苗助长;1、正确认读本课要求会认的生字，掌握会写的字。 2、借助注释和工具书，读懂文言文。体会文言文语言的特点，感受文言文朗读的节奏美，并在理解的基础上背诵课文。 3、能理解寓言意思。初步掌握学习文言文的基本方法。;生字学习;寓言; 孟子（约前372～前289），名轲，字子舆，邹（今山东邹县）人。约生于周烈王四年，约卒于周赧王二十六年。著作有《孟子》。被认为孔子的学说的继承者，有“圣亚”之称。; 阅读课文，想想课文写了一件什么事情？;①宋人/有/悯其苗之不长/而/揠之者。 ②芒芒然/归，谓其人/曰。 ③予/助苗长/矣！; 关于这个故事你们读懂了哪些句子？哪些还没读懂？ ; 你觉得文中的“宋人”是个什么样的人？ ;1、他“悯其苗之不长”悯的有没有道理？ 2、“芒芒然归” “今日病矣！予助苗长矣！” 3、可笑在哪里？可气在哪里？可叹叹什么？; 带着理解细细品读，说说你从中明白了一个什么样的道理？; 假如你是被“揠”助长的禾苗，在枯萎之前，有什么话对你们的主人说吗？这个故事让你们联想到了什么？;学习文言文的重要方法？