中三班班务总结.docxVIP

  1. 1、本文档共8页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
中三班班务总结 炎炎夏日,我们又迎来了暑期生活。不知不觉中三班35 名活泼、可爱、天真、乖巧的宝宝在这个温暖快乐的集体已 经生活了一年。这一年是辛苦而卓有成效的一年,在我们三 位教师的尽心呵护下,孩子们一天天的长大,一点点的进步。 本学期是不同寻常的一学期,课程改革的继续推进、 新课程的深入实施为我们带来了改革新气象,迫使我们在紧 抓课改、教改的同时,关注幼儿的各种习惯培养我们的工作 注入新的内涵。这学期我们在园领导的正确指引下,在家长 的诚心合作下,我们班上的三位老师齐心协力开展好班级的 各项工作,并且取得了可喜的成绩;现将总结如下: 一、做学习型员工,建立了良好的学习风气 首先,我们三位老师在政治思想上要求进步,认真学 习有关教师职业道德的书籍和文件,时时刻刻把教师职业道 德牢记在心,并用在实处,使我们可爱的孩子生活在一个有 爱心的家庭,使其健康快乐的成长;其次,我们在业务上不 断进取,认真学习领会《纲要》精神,并开展了读书活动, 阅读大力有关幼教杂志和书籍,并做好笔记进行交流,使我 们树立了正确的教育观, 转变了教育观念,统一了教育思想, 开拓了创新思路,并关注幼儿在生活中的表现和反应,敏感 地觉察他们的需要,并以及适当的方式应答,从而形成了合 作探究式的师生互动;再次,我们三位教师加强了安全教育, 并对幼儿进行了安全自我保护教育,通过演习火灾等方式让 幼儿学习逃生的方法,在一日生活中随时随地查找隐患,及 时上报处理,杜绝不安全因素。 二、以自主管理为模式,培养幼儿的自律意识 进入中班下学期,幼儿的自我控制意识有了一定的进 步,因此我们尝识让幼儿自己来管理自己,并取得了一定的 成效。 首先我们针对家长关注的焦点问题:幼儿饮水方面。 我们采取了“今天你喝了几杯水?”的活动,并且教师提出 了每天的饮水量不能少于五杯,这一活动得到了家长的赞 同,同时幼儿感觉 教师的信任和好奇而能主动的喝水,我们在暗暗观察后 发现孩子们基本上能按要求去做。 其次,我们在与家长沟通时发现孩子们是一个宝宝两个 样,在园自己的事情自己做,而在家中事事依赖于父母,针 对这个问题我们开展了“在家也是好宝宝”的谈话活动,在 活动中幼儿大胆举手发言,并通过活动使每位幼儿在家都能 自己吃饭、睡觉、穿脱衣服和鞋,并且主动的帮助父母做一 些力所能及的事情。 通过自主管理的尝识,我们从中挖掘了幼儿的潜力, 激发了孩子的活力,培养了幼儿的自律意识,提高了幼儿的 自信心,树立了幼儿的责任意识, 使幼儿得到了良好的发展 三、开展全面加特色的教育教学工作,培养幼儿的全面 发展 根据园指导方针的主题目标,我们开展了丰富多彩的 主题活动,并针对幼儿的个体差异,在区角投放材料中分层 次进行,结合上学期我们继续培养幼儿合作意识和集体观 念,并且我们给幼儿创造一个汉字环境,让幼儿身临其境有 意识的主动学习认读识字,并培养幼儿的倾听和阅读能力, 使幼儿都在原有的基础上得到了良好的发展。 (一) 根据主题目标和幼儿的兴趣,开展丰富多彩的活 动,并提高了各方面的能力 本学期我们根据园指导方针开展了多彩多样的主题活 动:可爱的动物、奇妙的蛋、交通工具大集合、顽皮一夏等 活动,在这一系列的活动中,孩子们从不同方法获取了搜集 资料、同伴交流等能力和有关知识以及 和同伴分享自己的快乐。 (二) 在区角活动中投放不同层次的材料,让全体幼儿都 在原有基础上得到提高 每个幼儿的发展水平是不等的,因此我们在材料的投放 也不搞一刀切,我们通过观察、评估每一个幼儿的发展状况, 为不同发展水平的幼儿提供不同层次的材料。如美工角,同 一折纸图内容,有意投入两类范例供幼儿选择,一种是立体 范例,就是既有画的折纸图步骤又有折好的每一步的范例, 另一种只是平面图解,不同层次的孩子就会根据自己的需要 去选择。在制作桃花的过程中,我们针对不同层次的幼儿为 他们提供不同的材料,幼儿有的是用彩笔画,有的是用棉签 画,有的用老师做好的树枝粘贴,有的则是自己用牛皮纸搓 树枝再用皱纹纸剪好后再粘;再如在语言角我们对不同层次 的幼儿提出不同要求,提供不同的材料,能力较弱的幼儿可 提供录音机、磁带,让幼儿学习仔细认真地听故事,能力中 等的可提供图书,让幼儿自己会看图讲故事,能力强的就提 供老师制作的故事让幼儿自己想象故事的发展来学习续编。 (三)继续培养幼儿的合作意识,促进同伴之间的交往及 体验成功的喜悦 经过上学期的培养,幼儿对合作意识有了进一步的了 解,本学期继续培养幼儿的合作意识,首先我们还是在日常 生活中为幼儿创造、提供与同伴合作学习的机会,让他们在 实践中进一步学会合作。如:在表演区中表演“蛇偷吃了我 的蛋”的过程中,谁都不愿意当蛇,最后它们找到老师来帮 助解决,而我把这个问题留给他们来协商,并提出谁都不愿 意当蛇,那可不可以

文档评论(0)

157****8632 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档