计算机科学与技术(师范类)专业本科教学计划.doc

计算机科学与技术（师范类）专业本科教学计划 专业代号 080605（国家）　0402（学校） 一、培养目标和规格 （一）培养目标 本专业培养掌握计算机科学与技术，包括计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法，熟练地进行程序设计和使用数据库技术、网络技术以及多媒体技术等解决实际问题，具有教书育人的良好素养，能在高等和中等学校进行计算机教育的教师和其他教育工作者。 （二）培养规格 本专业学生主要学习计算机科学与技术方面的基本理论和基本知识，接受从事应用计算机的基本训练，培养良好的教师素养，具有研究和开发计算机应用系统的能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1、掌握计算机科学与技术的基本理论、基本知识和基本技能，特别是数据库、网络和多媒体技术； 2、掌握计算机应用系统的分析和设计的基本方法； 3、具有熟练进行程序设计和开发计算机应用系统的基本能力和开发CAI软件的能力； 4、具有创新意识、创新精神和良好的教师职业素质，具有从事计算机教学及教学研究的能力，熟悉教育法规，能够初步运用教育学和心理学基本原理，具有善于与人合作共事的能力； 5、了解计算机科学与技术的发展动态； 6、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有独立获取知识和信息的能力； 7、掌握一门外国语，能说标准的普通话。外语水平达到规定的等级要求，普通话必须达到国家语委规定的标准。 二、学制：四年。 三、授予学位：理学学士。 四、课程设置及学时学分安排 （一）课程类别：本专业课程设置为公共必修课（政治理论课、通识文化课、教师教育课）、专业必修课（学科基础课、专业基础课）、专业选修课（专业限制选修课、专业任意选修课）和公共选修课（公共限制选修课、公共任意选修课）程。 （二）主要课程：离散数学、数据结构、高级语言程序设计、操作系统、数据库原理、计算机通信与网络、计算机组成原理等。 主要专业实验：程序设计和上机调试、电子线路基础、微机接口技术、计算机组成、数据库、网络和多媒体技术等。 （三）学时分配：本专业教学总时数为2652学时，各课程教学时数,见附表二。 （四）课程学分分配：本专业学生须修满164学分方准予毕业，各课程学分分配见附表三。 （五）课程时数分期安排表（见附表四）。 五、四年教育时间活动周数分配表（见附表一）。 六、主要教学性实践环节 本专业主要教学实践环节有，军事理论与训练，生产劳动，教育见习、实习与微格教学，专业实践与社会调查，毕业论文等。 七、本专业教学计划（见教学计划表）。 计算机科学与技术（师范类）专业本科教学计划表（一） 类 别 序 号 课程编号 课 程 名 称 学 分 学 时 数 每学期教学周学时数分配 (第1、8学期16周计,其余各学期18周计) 合计 讲授 实验 一 二 三 四 五 六 七 八 公共基础平台（必修课） 政治理论课 1*毛泽东思想概论、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论Ⅰ 3　 36 36 2 2*毛泽东思想概论、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论Ⅱ 3　 54 54 3 3马克思主义基本原理 3 54 54 3 4中国近现代史纲要 2 36 36 2 5*思想道德修养与法律基础 3 54 54 3 6形式与政策Ⅰ(讲座形式) 1 分散 1 7形式与政策Ⅱ(讲座形式) 1 分散 1 小计 =SUM(ABOVE) 16 234 234 通识文化课 7公共体育Ⅰ 1 32 32 2 8公共体育Ⅱ 1 36 36 2 9公共体育Ⅲ 1 36 36 2 10公共体育Ⅳ 1 36 36 2 11大学英语Ⅰ 4 64 64 4 12大学英语Ⅱ 4 72 72 4 13大学英语Ⅲ 4 72 72 4 14大学英语Ⅳ 4 72 72 4 15实用文体写作 1 18 18 1 16军事理论 2 36 2 17就业指导 1 16 16 2 小计 =SUM(ABOVE) 24 =SUM(ABOVE) 490 454 教师教育课 18心理学 3 54 36 18 3 19教育学 3 54 54 3 20学科教学论 4 72 54 18 4 21*汉语口语 2 36 28 8 2 22*教育统计与评价 1 18 18 2 23 *三笔字 3 分