北师大版数学六年级上《生活中的比》教学反思.pdfVIP

北师大版数学六年级上《生活中的比》教学反思 本周，在学科带头人霍慧琴老师工作坊的安排下，通过 他们的指导我在录播室上了一节数学课，六年级上册《生活 中的比》。下面我首先把我的教学过程作简要回述：整个教 学过程分四个部分。 第一部分是导入。以学生们熟悉的五星红旗导入，展示大小 不同的五星红旗，让学生观察并说出这几面红旗的联系与区 别。 第二部分是自主学习。这一环节先让学生自学课本，然后解 决课本中不懂的问题，以及加深点拨概念性的东西，最后完 成导学案中的基础检测题。 第三部分是合作探究。先让学生独立完成导学案中合作探究 的部分，然后小组讨论。最后大家一起讲解，解决难点的问 题。 第四部分是课堂检测。让学生独立完成课堂检测题，然后对 改。 通过本节课的学习，我收获很多，主要以下几点感受。 收获的地方 1、通过本节课的学习，学生们在课堂上能够主动参与，回 答问题积极，课堂气氛活跃，基本能够体现我校的 121教学 模式把课堂的主体还给了学生。 2、研学导航案的制作难易适中，层次分明。 第 1 页 3、本节课主要学习了比的概念，以及比与除法、分数之间 的联系。从学生的做题来看，学生们概念掌握的还是比较扎 实。 不足的地方 1、有一小部分学困生不能很快、很好的融入到课堂中，不 善于表现，在小组讨论中不能和小组内成员积极的讨论，表 现的很被动。 2、研学导航案在制作过程中题量稍有点多。 3、学生在自学课本时有一部分同学不能马上回到课本中， 甚至有个别同学还缺乏主动性学习，不会自学看书。 4、在教学中，对比的后项不能为0这一知识点，讲解的不 够到位。 5、在教学过程中，多注意自己的语言，要做到少而精。 总之，上完这节课，真的是收获很多。再加上师傅的指点， 知道今后该怎么上课，自己需努力的方向是什么，争取在以 后的上课中一次比一次有更大进步，做一名合格的优秀的教 师。 第 2 页