三年级数学下册《笔算除法整理复习》教案.docVIP

三年级数学下册《笔算除法整理复习》教案 第一课时 一、整理本单元的知识点  1．请学生把书本从13页看到34页，看看本单元学了哪些内容。  2．在四人小组里说说自己的想法，互相补充  3．汇报：本单元学了哪些内容？还有什么问题？  二、练习  1．选择合适的方法解决下面的问题  ⑴这块草地有一间教室那么大，它一天产生的氧气够3个人用，我们三年级有120人，要多少块这样的的草地？  ⑵丁晓林家到学校有450米，他每天上学大约走8分钟，他每分钟大约走多少米？  ⑶三年级的225名学生要乘5辆车去春游，如果每辆车坐的人一样多，每辆车应该坐多少人？  2．读题后学生独立思考，这三道题你选择什么方法做，为什么？  3．小组讨论：你选择什么方法做，为什么？  4．汇报：你是怎么想的？还有不同的想法吗？  5．小结：我们在解决问题时要把题目的意思弄明白在去做。  三、巩固。  商的位数估算的结果准确值÷3242÷4896÷8644÷7753÷5417÷6  四、作业页2、3题。 第二课时 一、复习；  1．估算：  70÷844÷979÷2161÷2344÷9688÷899÷÷451÷513÷246÷723÷381÷2176÷8  2．解决问题：  有62棵树，三年级5个班去植树，平均每个班种多少棵树？还剩几棵树？  二、练习：  1、第4题：是四则运算和四则混合运算练习。第4题采用竞赛计时的方式进行。让学生在一种激励的氛围种提高计算能力。÷6584÷5824÷4920÷20÷3204×3238＋647412—298 2、第5题：提醒学生看清题意，逐以带小括号算式的运算顺序。÷3÷481×7÷9201＋232—÷7＋294672÷（2×3）（601—246）÷、第6题： 是计算在解决问题种的应用。而这题需要两步计算才能解决的问题。练习时，要让学生独立读懂题意，会从图中找出与问题相关的信息，合理进行解答。  待学生完成后，让自己对所列出的列式作出口头表达解释，这样培养学生的表述能力。  4、3元一根冰棍，30根冰棍装一箱，杨叔叔8箱冰棍4天就全卖完了，那么杨叔叔4天卖了多少钱？平均每天卖了多少根冰棍？  三、小结：  你觉得这个单元你学到什么？你对这个单元的那些知识还不是很清楚？你对这个单元还有什么问题？