新人教版九年级道德与法治下册《三单元 走向未来的少年 第七课 从这里出发 回望成长》教案_18.docVIP

《回望成长》教学设计 【教学目标】 知识目标： 了解初中三年的收获，能够正确认识自己，勇于战胜自己，正确认识结束与开始的关系。 能力目标： 能够正确总结初中三年的收获，做出正确的选择，明确以后的道路。 情感、态度与价值观目标： 初中毕业的我们将进入一个新的阶段，能够在过程中体验与感悟，获得有意义的收获；在总结得失的前提下更加独立，承担更大的责任。 【重点难点】 教学重点：正确认识自己。 教学难点：关键性选择的重要性。 【教学过程】 一、创设情景、导入新课 同学们，上课之前我们一起来观看一段感人的《毕业季》视频 教师播放《毕业季》视频导入新课。 师讲述：同学们，日月如梭，我们即将完成义务教育阶段的学习任务，马上就要初中毕业了。回首三年，我们一起经历酸甜苦辣，一起快乐成长，三年来，我们一直在努力，也不断有收获，今天，我们就这一话题，展开学习——回望成长。 教师出示教学目标，让学生齐读。 二、自主学习、合作探索 目标导学一：收获的季节 (一)初中三年的收获 1．.阅读教材第82页“探究与分享”，在成长树上填写果实的名称。 想一想：三年来，你收获了什么？ 2．学生填写展示。 3．归纳总结：初中三年，我们在学海中泛舟，掌握越来越多的知识；我们参加丰富多彩的实践活动，学会做人，学会做事；我们结交一群志同道合的朋友，在成长的路上互相帮助，风雨同行…… (二)正确认识自己，勇于战胜自己 1．阅读教材第83页“探究与分享”。 (1)你如何理解教练所说的“先把自己的心从横杆上‘摔’过去”这句话？ (2)你是否有过类似的经历？如果有，请与同学分享。 2．学生分组讨论回答。 3．教师播放《国王的演讲》的故事 师提问：这个故事告诉了我们一个什么道理？指名让学生回答。 4．师生总结：正确认识自己，勇于战胜自己，才能成为真正的强者。初中三年，我们有过迷茫、彷徨、忧虑，但始终勇敢面对，奋力前行。我们学会反思，总结成功的经验和失败的教训，每天都在进步。 (三)结果很重要，过程同样重要 1．阅读教材第84页“探究与分享”. “当我们追求一个遥远的目标时，切莫忘记，旅途处处有美景！”你如何理解这句话？ 2．学生分组讨论回答。 3．师生总结：结果很重要，过程同样重要。过程中的种种经历，无论顺利还是曲折，都是我们成长的重要积累，也是人生的宝贵财富。在过程中所获得的体验与感悟，才是真正有意义的学习收获。 目标导学二：结束与开始 (一)九年级，我们站在一个交汇点上 1．图片展示： 2．教师提问：漫画给我们什么启示？ 3．学生分组讨论回答。 4．归纳总结：相聚与别离、升学与工作、学校与社会、过去与未来……有许多可能，有许多机会，我们该如何选择？回望成长历程，我们更加懂得珍惜当下；立足现实，我们脚踏实地走向远方的目标。 (二)每次关键性的选择都将对未来产生重要影响 1．阅读教材第85页“探究与分享”。 初中的学习为你的选择做了哪些准备？请按照示例填写。 2．学生展示成果。 3．师生总结：初中毕业，我们站在人生的十字路口，面临着重要的选择，要理性分析主客观条件，思考并决定自己的目标和方向。 4．如何学会合理选择？让学生回答。 (三)我们的人生将进入一个新的阶段 1．阅读教材第86页“探究与分享”。 (1)古今中外有许多名人对人生发展阶段进行划分。找一找比较经典的有关人生发展阶段的理论，想一想对我们有哪些启示。 (2)初中毕业意味着我们的人生将进入一个新的阶段，你认为下一个阶段的任务是什么？要解决的问题是什么？ 2．学生分组解决。 3．归纳总结：（1）孔子把人生分为六个阶段：十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。关于人生阶段的划分众说纷纭，但是这些观点告诉我们在人生不同发展阶段上，一个人的责任是不同的。我们要把握好自己，走好每一步。（2）初中毕业后，我们下一个阶段的任务是进入更高一级学校或步入社会，开始新的旅程。要解决的问题是无论身在何处、走向何方，我们都需要努力奋斗，实现自己的人生价值。 三、巩固练习、拓展延伸 1、《关于在公民中开展法治宣传教育的第七个五年规划（2016—2010年）》要求，制定和实施青少年法治教育大纲，在中小学设立法治知识课程，确保在校学生都能得到基本法治知识教育。这说明初中三年（ ） A、我们在学海中泛舟，掌握越来越多的知识 B、我们参加丰富多彩的实践活动，学会做事，学会做人 C、我们不断提高自己的法治意识，坚持与法同行 D、我们逐步树立全球视野，主动思考人类的前途命运 2、只在正确认识自己，勇于战胜自己，才能成为真正的强者。战胜自己就要勇于并善于战胜自己的弱点。我们需要战胜的弱点有 （ ） ①不爱思考 ②做作业马马虎虎 ③缺乏耐心 ④喜欢请教他人 A、①②④