2021春北师版七年级数学下册 第2章 2.2.2 用“内错角、同旁内角”判定平行线 授课.pptx

第2课时 用“内错角、同 旁内角”判定 平行线 第二章 相交线与平行线 2.2 探索直线平行的条件 1 课堂讲解 内错角 同旁内角 内错角相等，两直线平行 同旁内角互补，两直线平行 2 课时流程 逐点 导讲练 课堂小结 作业提升 判断两直线平行的方法: 两条直线被第三条直线所截，如果同位角相等，那么这两条直线平行. 简单地说，同位角相等，两直线平行. 1 知识点 内错角 知1－讲 没有公共顶点的角的位置关系 内错角 1、它们在被截直线AB、 CD_________. 2、在截线EF的 ___________. 1 两侧(交错) 我们把具有∠3和∠5这种位置关系的角叫内错角. ∠4和∠6 之间(之内) 知1－讲 例1 如图，试找出图中与∠2是同位角、内错角的角． （来自《点拨》） 在AF和AG被DE所截的这个基 本图形中，可以看出∠6和∠2 处于“同上，同左”，∠8和 ∠2处于“同内，异侧”，因此， ∠2的同位角为∠6，∠2和∠8 是内错角． 导引： ∠2的同位角为∠6，∠2的内错角为∠8. 解： 寻找一个角的同位角、内错角，首先应该把这 个角放在一个“三线八角”的基本图形中，其次不 管是同位角，还是内错角，它们具有一个共同特征， 这两个角有一边在同一直线上，这条直线就是定义 中的“第三条直线”，而这两个角剩下的两边所在 的直线就是两条被截的直线 ；最后看这两个角的位 置特征是否满足同位角、内错角的位置特征：三边 成“F”“Z”形． 知1－讲 （来自《点拨》） 1 如图，两只手的食指和大拇指在同一个平面内， 它们构成的一对角可看成是__________． 知1－练 （来自《典中点》） 内错角 2 在我们常见的英文字母中，也存在着同位角、内错 角、同旁内角，在下面几个字母中，含有内错角最 少的字母是(　　) 知1－练 （来自《典中点》） C 2 知识点 同旁内角 知2－讲 没有公共顶点的角的位置关系 同旁内角 1、它们在两条被截直线AB、 CD_____________. 2、在截线EF的 ____________. 1 之间(之内) 同一旁(同侧) 我们把具有∠3和∠6这种位置关系的角叫同旁内角. ∠4和∠6 知2－讲 例2 如图，下列说法错误的是(　　) A．∠C 与∠1 是内错角 B．∠2与∠3是内错角 C．∠A与∠B 是同旁内角 D．∠A与∠3是同位角 （来自《点拨》） 选项A，C，D 分别符合内错角、同旁内角、同位 角的定义，而∠2 与∠3是一对补角. 导引： B 本题运用定义法. 识别同位角、内错角、同旁内 角的关键是看两个角所涉及直线是否只有三条，并 且有没有一条边在同一直线(截线)上，如果没有，就 不是；如果有，再根据角的位置特征判断． 知2－讲 （来自《点拨》） 1 观察右图并填空： (1)∠1与_______是同位角； (2)∠5与_______是同旁内角； (3)∠2与_______是内错角. 知2－练 （来自《教材》） ∠4 ∠3 ∠1 2　如图，直线AB，CD被直线EF所截，则∠3的同旁内角是(　　) A．∠1 B．∠2 C．∠4 D．∠5 知2－练 （来自《典中点》） B 3 【中考·玉林】如图，直线a，b被c所截，则∠1与∠2是(　　) A．同位角 B．内错角 C．同旁内角 D．邻补角 知2－练 （来自《典中点》） B 3 知识点 内错角相等，两直线平行 知3－导 议一议 (1)内错角满足什么关系时，两直线平行？为什么？ （来自《教材》） 两条直线被第三条直线所截，如果内错角相等， 那么这两条直线平行. 简称为：内错角相等，两直线平行. 知3－导 （来自《教材》） 知3－讲 例3 如图，∠AEF＝∠EFC，则下列结论中正确的是(　　) A．AD∥BC　　　　　　 B．AB∥CD C．AD∥EF　　　　　　 D．EF∥BC ∠AEF和∠EFC是直线AB，CD被直线EF所截得到 的内错角，根据“内错角相等，两直线平行”可知， AB∥CD. 导引： （来自《点拨》） B 利用内错角相等来判定两直线平行的方法： (1)看两角是不是两条直线被第三条直线截得的角； (2)看两角是不是由上述直线形成的内错角，若是， 看其是否相等．若相等，则两条直线平行． 知3－讲 （来自《点拨》） 知3－练 （来自《典中点》） (中考·福州)下列图形中，由∠1＝∠2能得到AB∥CD的是(　　) 1 B 知3－练 （来自《典中点》）