第1章《解直角三角形》常考题集（15）：1.3 解直角三角形.docVIP

第PAGE1页（共NUMPAGES1页） 第1章《解直角三角形》常考题集（15）：1.3 解直角三角形 解答题 181．如图，在Rt△ABC中，∠C＝90°，AC＝8，∠A的平分线AD＝，求∠B的度数及边BC、AB的长． 182．先阅读短文，再解答短文后面的问题： 在几何学中，通常用点表示位置，用线段的长度表示两点间的距离，用一条射线表示一个方向． 在线段的两个端点中（如图），如果我们规定一个顺序：A为始点，B为终点，我们就说线段AB具有射线的AB方向，线段AB叫做有向线段，记作，线段AB的长度叫做有向线段的长度（或模），记作． ． 有向线段包含三个要素、始点、方向和长度，知道了有向线段的始点，它的终点就被方向和长度惟一确定． 解答下列问题： （1）在平面直角坐标系中画出有向线段（有向线段与x轴的长度单位相同），，与x轴的正半轴的夹角是45°，且与y轴的正半轴的夹角是45°； （2）若的终点B的坐标为（3，），求它的模及它与x轴的正半轴的夹角a的度数． 183．已知：如图，在△ABC中，∠ACB＝90°，CD⊥AB，垂足为D，若∠B＝30°，CD＝6，求AB的长． 184．根据下列条件，求出Rt△ABC（∠C＝90°）中未知的边和锐角． （1）BC＝8，∠B＝60°；（2）∠B＝45°，AC＝． 185．等腰三角形的底边长20 cm，面积为cm2，求它的各内角． 186．在△ABC中，AB＝AC＝5，BC＝6，求cosB、sinA． 187．如图，在梯形ABCD中，AB∥CD，∠D＝90°，CD＝4，∠ACB＝∠D，tan∠B＝，求梯形ABCD的面积． 188．如图，在Rt△ABC中，∠C＝90°，∠A＝30°，BD是∠ABC的平分线，BC＝30，求AD的长． 189．如图，在△ABC中，AC＝15，BC＝18，sinC＝，D是AC上一个动点（不运动至点A，C），过D作DE∥BC，交AB于E，过D作DF⊥BC，垂足为F，连接BD，设CD＝x． （1）用含x的代数式分别表示DF和BF； （2）如果梯形EBFD的面积为S，求S关于x的函数关系式； （3）如果△BDF的面积为S1，△BDE的面积为S2，那么x为何值时，S1＝2S2． 190．已知在△ABC中，∠C＝90°，，，解这个直角三角形． 191．如图，在Rt△ABC中，∠C＝90°，sinB＝，点D在BC边上，∠ADC＝45°，DC＝6， 求∠BAD的正切值． 192．如图1，一扇窗户打开后用窗钩AB可将其固定． （1）这里所运用的几何原理是（　　） （A）三角形的稳定性（B）两点之间线段最短； （C）两点确定一条直线（D）垂线段最短； （2）图2是图1中窗子开到一定位置时的平面图，若∠AOB＝45°，∠OAB＝30°，OA＝60cm，求点B到OA边的距离．（≈1.7，结果精确到整数） 193．如图，一盏路灯沿灯罩边缘射出的光线与地面BC交于点B、C，测得∠ABC＝45°，∠ACB＝30°，且BC＝20米． （1）请用圆规和直尺画出路灯A到地面BC的距离AD；（不要求写出画法，但要保留作图痕迹） （2）求出路灯A离地面的高度AD．（精确到0.1米）（参考数据：≈1.414，≈1.732）． 194．某工厂接受一批支援四川省汶川灾区抗震救灾帐篷的生产任务．根据要求，帐篷的一个横截面框架由等腰三角形和矩形组成（如图所示）．已知等腰△ABE的底角∠AEB＝θ，且tanθ＝，矩形BCDE的边CD＝2BC，这个横截面框架（包括BE）所用的钢管总长为15m，求帐篷的篷顶A到底部CD的距离．（结果精确到0.1m） 195．如图，教室窗户的高度AF为2.5米，遮阳蓬外端一点D到窗户上椽的距离为AD，某一时刻太阳光从教室窗户射入室内，与地面的夹角∠BPC为30°，PE为窗户的一部分在教室地面所形成的影子且长为米，试求AD的长度．（结果带根号） 196．如图1、2，图1是一个小朋友玩“滚铁环”的游戏，铁环是圆形的，铁环向前滚动时，铁环钩保持与铁环相切．将这个游戏抽象为数学问题，如图2．已知铁环的半径为5个单位（每个单位为5cm），设铁环中心为O，铁环钩与铁环相切点为M，铁环与地面接触点为A，∠MOA＝α，且sinα＝． （1）求点M离地面AC的高度BM（单位：厘米）； （2）设人站立点C与点A的水平距离AC等于11个单位，求铁环钩MF的长度（单位：厘米）． 197．如图，在离水面高度为5米的岸上有人用绳子拉船靠岸，开始时绳子与水面的夹角为30°，此人以每秒0.5米收绳．问：8秒后船向岸边移动了多少米？（结果精确到0.1米） 198．如图所示，A、B为两个村庄，AB、BC、CD为公路，BD为田地，AD为河宽，且CD与AD互相垂直．现在要从E处开始铺设通往村庄A、村庄B的一条电缆，共有如下两种铺