幼儿园教育心理健康学习教育优选教案.docx

幼儿园心理健康教育教案 活动过程： 一、绘本植入，引出害怕心理。 ——你们看，谁来了 ?( 小熊 ) ——小熊今天怎么了 ?小小的圆眼睛瞪得大大的，毛都立了起来，双手握得紧紧的。到底怎么了 ?( 不高兴、生气、害怕 ) ——发生什么事情了呢，我们一起来看看。 ——原来是遇见了一只凶恶的大狼狗，还在汪汪汪地叫呢 ! 小熊真害怕 ! 1、根据记录图，讨论自己的害怕。 ——那你有害怕的时候吗 ?( 有) ——昨天宝宝们和爸爸妈妈一起，已经把自己害怕的事情画了下来，我们一起来看看。请你轻轻地从小椅子下面取出图片，和身边的朋友说一说。 ( 老师巡回倾听 ) 2、个别幼儿说出自己的害怕心理。 ——你害怕的是什么 ?( 大灰狼 ) ——为什么会害怕 ?( 因为大灰狼会咬我们 ) ——害怕的时候你心里是什么感觉 ?( 不舒服 ) ——我们来做做害怕时的样子。 ——原来害怕时我们会全身发抖、缩成一团 ; 还会闭上眼睛、捂住耳朵等，真不不舒服。 3、经验归类梳理。 ：原来你 都害怕蛇、老虎、大灰狼 些 害的 物。 ( 教 出示展板 ) ——你害怕的是什么 ?( 刀) —— 什么 ?( 因 它会把人割 的 ) ：原来 有一些小朋友害怕刀、刺、 等 西。 ( 老 揭示第二部分展板 ) ——你 什么害怕 些 西 ? ( 因 插 有 要 死人的 ; 剪刀碰到 人也会受 的 ) ——你害怕的是什么 ?( 打雷 ) —— 什么 ?( 很响，很吓人 ) —— 有 也害怕 种很响的声音 ?( 我怕气球爆炸、 声 ) ：原来那些很响、很恐怖的声音也会 我 感到害怕。 ( 出示展板第三部分 ) ——我 来看看他害怕什么 ?( 打 ) —— 什么 ?( 打 很疼 ) ——哦，有很多小朋友因 怕疼，害怕打 。 ( 揭示展板第四部分。 ) 小 ：原来每个人都会害怕，害怕是种冷冷的、 的、不舒服的感 。害怕的 候我 会哭、会 起来。你喜 种感 ?( 不喜 ) 三、 交流，克服害怕心理。 1、 合展板， 解决的 法。 ——怎么 才能 我 不害怕呢 ? ——遇到 些凶猛的 物 ，我 可以怎么做 ?( 逃跑、 起来、找 ??) 总：有了这些好办法，我们就不怕这些凶猛的动物了。 ( 将害怕表情翻面成笑脸 ) ——电、刀这些东西，我们在生活中都会用到，但是一不小心就会受伤，那该怎么做 ?( 小心使用、不玩电和火、请爸爸妈妈帮忙 ) ——听到可怕的声音怎么办 ?( 捂耳朵、放音乐、让妈妈抱 ) 总：原来我们也可以想办法分散注意，战胜这些可怕的声音。 ( 翻转笑脸 ) 3、情景表演，积极面对害怕。 ——打针你们怕吗 ? ——我们一起来学学打预防针的样子：袖子卷一卷、手臂弯一弯、脑袋歪一歪，告诉自己我不怕 ! 我不怕 ! 我不怕 !( 你们真勇敢 ! 翻转表情) 让幼儿大声地说出来：打针我不怕 ! 小结：原来有些害怕的事情，我们可以躲起来，说出来告诉别人，或者做一些让自己舒服的事情，这样害怕就会变少。但有的害怕，只要我们勇敢面对，也就不怕了，就像打针一样。 四、绘本回归，生活应用。 1、回归绘本，了解小熊的克服方法。 ——你们都想到了好办法克服了害怕，变成了勇敢的孩子。小熊有没有变勇敢呢 ?我们一起来看看。 ( 播放多媒体 ) ——它想到了什么办法 ( 躲得远远的 ) ——现在小熊脸上是什么表情 ?( 开心 ) ——是啊 ! 因为它也知道害怕的时候该怎么做了。 2、生活应用，克服害怕 ——今天来了这么多不认识的客人老师，刚才进来的时候，很多孩子都不敢大声跟客人老师打招呼呢，有点害怕吧 ?那现在，你还害怕吗 ?那让我们大声地去跟客人老师打打招呼，去抱抱她们，好吗 ? 【活动设计】 【活动目标】 1、在看看讲讲找找中积累生活中各种勇敢的经验，能够围绕话题大胆表达自己的意愿和想法。 2、鼓励幼儿在学习中遇到困难时，勇敢面对并解决它，对自己要有信心。 【活动准备】 前期经验：幼儿有独处的经历、日常活动中感受过自己勇敢。 物质准备：录音磁带 ( 广告录音、家长的话 ) 、字卡、抗震小英雄图片等。 【活动过程】 一、认读字卡，说一说勇敢。 要求：大胆说说自己在生活的勇敢表现，了解克服恐惧心理很勇敢。 1、提问：什么是勇敢 ?你是勇敢的孩子吗 ?表现在哪里 ? 你有一个人在家的经历吗 ?当时心情怎样 ?有什么办法让自己不害怕。 2、情景——独处时有人敲门，怎么办 ? 3、小结：除了不怕疼，不哭很勇敢，独处时克服恐惧，遇到突 发事件能想出办法也是勇敢的表现。听了你们的介绍，的确比以前勇敢了。 二、看看说说，找一找勇敢。 要求：进一步认识勇敢的行为，知道学习时面对困难有信心也是勇敢的表现。 1、听广告——夸夸爸爸的勇敢。 提 ： 的爸爸很勇敢 ?什