2020届高考语文主观题高分技巧及答题模板：小说类文本阅读.pdf

2020 年高考语文主观题高分技巧及答题模板：小说类文本阅读 【考纲解读】 1．考查的能力层级为鉴赏评价，侧重于学生语文学科核心素养的提升和联系现实、探究问题的能力培 养。 2 ．考查的内容涵盖了人物形象（性格等）特点和作用分析；环境作用分析；鉴赏人物语言；分析篇章 结构及情节作用；探究小说反映的多元价值观、社会意蕴等；分析小说的艺术特色、手法的作用（叙述方 式、人称、正面侧面、烘托、对比等）；分析作者的创作风格、创作意图等多种类型。 3 ．考查题型及赋分：客观题和主观题两种。客观题是四选一，就内容和艺术特色进行分析和鉴赏；主 观题多是两个。选择题3 分；主观题12—15 分。 4 ．真题举隅：2019 年全国卷II ，莫泊桑的《小步舞》；全国卷III 是何士光的《到梨花屯去》；江苏卷 是林斤澜的《表妹》；浙江卷是萧红的《呼兰河传》（节选）；北京卷是艾平的《萨丽娃姐姐的春天》；全国 Ⅰ卷是鲁迅的《理水》（节选）。（感悟：如果备考小说，还是要吃透考纲的精神，向乡土文学、革命文学方 面涉猎；无论中外作品要选名家、宗师级、享誉文坛的作品；如果是新生代作家一定要选有特色的比如刘 慈欣等） 5 ．应对策略：①知己知彼，进行思维训练，培养阅读习惯，掌握答题技巧，创造性地使用答题模板。 ②读懂文本，吃透一个中心：小说阅读不管怎么考，考什么，小说的主旨和作者的情感好恶一定要把握住。 【小说“科普”】 1．概念：小说是反映社会生活的一种文学体裁，它以刻画典型人物为中心，通过完整的故事情节和人物活 动的环境的描写，来反映复杂的社会生活。 2 ．分类：按篇幅长短分类：微型小说，短篇小说，中篇小说，长篇小说；按题材分类：言情、武侠、科幻、 历史；按风格分：现实主义、浪漫主义、魔幻现实主义、玄幻；按表现形式和载体分：纸媒小说、网络小 说、电子小说等。 3 ．三要素：人物（主要、次要；正面、反面）、情节 （开端、发展、高潮、结局）、环境 （自然环境、社会 环境）。三核心：语言、主题、手法。 4 ．痼疾：读了就是不懂；读了就是云里雾里，似懂非懂；貌似读懂了，就是一做就错，一答题就与参考答 案想去甚远；模板实用性不强……这些问题都是现在学生普遍存在的问题，甚而至于成为语文提分的 “拦 路虎了”。 5 ．增分两大途径：战略上高度重视，对语文的各种题型都要认真对待，做出有针对性的战略部署，不可偏 废，靠临场发挥是极端错误的。战术上要精讲精练，注重真题的研读，做一定量的高质量的仿真题。仿真 题一定要有针对性，一定要体现 “仿真”的味道，从材料的选择、命题的设置、答案的拟制，都要高标准 严要求。而评分这一块，笔者必须要强调，现在很多高三老师阅卷过程是比较粗糙的，要么图完成任务， 要么磨洋工。一定要认真批阅，找出学生存在的问题在哪里，共性的问题有哪些，个别性的问题出现的原 因是什么，进而形成阅卷共识，进一步在备课组会悉心研究，找到解决问题，提高分数的关键。提分是我 们的目标，提分是我们的宗旨。 增分技巧 【增分意识】 1．得分意识。考生要有强烈的得分意识，每一个作答环节都必须臻善臻美，力求选择题满分，主观题得高 分！ 2.草稿意识。不是只有数理化学科才打草稿，语文的主观题作答一定要有草稿纸上书写作答的意识，甚至养 成良好使用草稿纸的习惯。尤其是文言文的翻译，必须要在草稿本上简单梳理，再誊写，这样卷面美，得 分高。 3 ．术语意识。实用类文本的主观题套路性特别强，到底是六分答六点，还是三点；是筛选整合，还是归纳 提炼，还是联系实际探究，每种题型设问不同，答题的模板存在着差异，但唯一不变的就是要用术语作答， 体现出考生语文素养的积淀和专业性。 4.揣摩命题意图的意识。必须要养成揣摩命题意图的意识，这个题考我哪一个知识点，命题者的导向是什么， 他的答案拟制有什么内在的规律和特点。这些东西需要老师经常引领学生去思考，去实践，进而形成作答 的硬核素养。 【增分技巧】 1．精讲精练，重点突破。文学类文本阅读的题型相对固定，但是文本可选性非常大，中外名家大师，都留 有浩如烟海的作品，但并不意味着无规律可循。吃透高考考试说明，总能寻到蛛丝马迹。往乡土题材、改 革开放题材、新时代建设题材、革命文化题材等方面着力思考，再把乡土作家、伤痕作家、红色作家的经 典作品练一练。 2 ．“形胜于质”，悦人利己。这个观点有点离经叛道，但事实就是如此。高考阅卷自然是严谨的，给分有理、 扣分有据，但是阅卷的任务和阅卷者普遍具有的 “光环效应”心理，一再启示我们，三年来练好书法的