[中考复习优质教案]初中文言文知识梳理.pdf

[ 中考复习教案 ] 初中文言文知识梳理 初中文言文知识梳理 一、字音（一） 多音字 所谓多音字是指有两个 或两个以上读音的字。一个汉字，读音不同还意味着词性不同、意义不同 和用法不同。因此，掌握好文言文中的多音字，对于文言文的学习十分重 要。 如：夫 有读 f ú 予观夫巴陵胜状 若夫霪雨霏霏 夫环而攻之 有读 f ū 遂率子孙荷担者三夫 其夫呓语 间 有读 ji ān 奉命于 危难之间 有读 ji àn 中间力拉崩倒之声 遂与外人间隔同学 们在复习的时候应该归类整理（二） 异读字 所谓异读，是指一个字 有两个以上的读法。文言文中的异读有三类：破音异读、假借异读、古音 异读。 1、 破音异读 前人又叫“读破”“破音”。它是用改变字的通常 读音来表示不同词性和意义的一种办法如：王 原音 wáng 破音wàng 乃 丹书帛曰“陈胜王” 语原音 yǔ 破音yù 此中人语云“不足为外人道 也”2、 通假异读 通假异读，是指在通假现象中，通假字要按本字的 读音去读。如：孰为汝多知 zhì乎 知同智 河曲智叟亡 wú 以应 亡同 无 舟首尾长约八分有 yòu奇 有同又 3、 古音异读所谓古音异读， 是指 古代的一些专有名词，如：人名、地名、官名、族名、器物名、姓氏等， 因其专有，就有了固定性，从而保留发古音。 可汗 kèhán y ān燕山 吴广者，阳夏 ji ǎ人也，字叔。二 文言实词古汉语实词主要包括名词、 动词、形容词、数词、量词，他们有实在的意义，能单独回答问题。 （一） 古今异义。在文言文中，有些古今相同时词，由于演变的结果，词的含义 表现出以下几种差异： ①词义扩大。如“江”和“河”古时专指长江 第 1页 / 总共 128页 与黄河，现在泛指江河。 ②词义缩小。如“率妻子邑人来此绝境”中 的妻子指的是妻子和儿子， 现在专指男子的配偶。 ③词义转移。 如“先 帝不以臣卑鄙”中的“卑鄙”古义指低微而鄙俗 ( 即地位低见识浅 ) ，而现 在是品德恶劣、不道德的意思。④词义交叉。如“怜”，古今意义都有怜 悯的意思，但“项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之”中的“怜”解 释为爱怜比较适合文意。古今异义的单音词集录 去 汤 郭 寻（不久） 走 裙 致词（对――说话）但（只是） 赞（传记结尾处的议论文字）曾 （还、尚且）谢（道歉） 借（即使 假设 借第令勿斩） 比（等到 比 至陈） 间 控（拉开）恶（怎么） 委 池 入 出 发 举 征（征验） 夫 或 （有的人 某人）进 退 忠 （尽力做好本分的事） 狱 鄙 再 向 （过去的 以前的）师 （军队 取法）古今异义的双音词集录 绝境 交 通 妻子 无论 前途（前面的路程） 所以（――的方法――的原因） 会计（聚会商议） 往往