文言文译总复习.ppt

文言文复习 知识重温 (1)从高考的特点与考查目的出发,文言文翻译要严格遵循 的两个原则? 一是忠于原文力求做到()( 二是字字落实以()为主以(信达雅 (2)文言文“六字翻译直译 意译 留、补、删、换、调、变 信、达、雅 忠实原文内容及句子含义, 字字落实,不随意增减。 表意明确,语言通畅,语气 不走样。 简明、优美,富有文采。 文言文翻译的“六字法” 读读下面文段,翻译画横线的句子,指出 用了“六字法”的哪一方法 董叔将娶于范氏,叔向日:“范氏富,盍已 日:“欲为系援焉。”他日,董祁诉于范献子 不吾敬也。”献子执而纺于庭之槐。叔向过 日“子盍为我请乎?”叔向日 求系,既系类; 求援,既援矣。欲而得之,又何请焉? (福建高考试题) 文言文翻译的“六字法 范氏富,盍已 范家富贵,为什么不停止(这门婚事)呢? 献子纺庭之 范献予(把董叔)抓来绑在庭院中的槐树上。 1 补)(删)(变)(变)( 想要的而得到它了,还请求什么呢? (换)(留)(换)(换)(变)(调、换)(换) 思考:命题者为什么要选这三句作翻译题 什么命题规律? (1)范氏富,盍已乎 “盍”的理解,“已”的理解,疑问语气 (3)“执”的理解,“执”后的省略,“纺” 的理解 欲”的活用,倒装的“何请”,反问语气 命题一般选择含有关键词语、特殊句式的句子 思考:命题时是根据什么拟定 评分细则的? ①范氏富,盍已乎(2分) “盍”1分,何不,为什么不;“已”1分,停止 ②献子执而纺于庭之槐(3分) “执”1分,捉住:省略句“执之”1分;“纺”1分, 改而得之,又何请焉(3分) “欲”1分,想要的;宾语前置1分,请求什么;句意1分 评分标准往往体现在句子的几个关键得分点 高考翻译题命题规律 泽含有关词语、特殊句式的句子 通假字、词类活用、古今(省略句、被动句、 异义、偏义复词、多义实倒装句、判断句、 词、常见虚词 疑问语气、及固定 句式 因为:(1)与现代汉语有较大差别 (2)是考题设置的 明确:文言文翻译技巧 抓关键词句,洞悉得分 找出关键词语,特 要有踩点得 殊句式,准确翻译 分的意识, 洞悉命题者 想考你什么 关键词句不落实, 就会徒劳无功 请你来当命题者请你来当命题者 迁移练习 给文段命三道翻译题,附参考答案和评分标准供共8分) 民悦则取之,民不悦则不取 齐人伐燕,胜之。宣王问日:“或谓寡人勿取,或 谓寡人取之。以万乘之国伐万乘之国,五旬而举之,人 力不至于此。不取,必有天殃。取之,何如?孟子对 日:诹取之而燕民悦,则取之。古之人有行之者,武王 是也。取之而燕民不悦,则勿取,古之人有行之者,文 王是也。以万乘之国伐万乘之国,箪食壶浆,以迎王师 岂有它哉?避水火也。如水益深,如火益热,亦运而已 矣 《孟子》