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二下平行四边形导学案
七 认识图形 课题
平行四边形
课型
学案导学课
年 级
二年级 教 师
学习内容
小学数学二年级下册第 95 页
学 习 目标
1、知识目标:通过生活情境与实践操作,直观认识平行四边形。 2、能力
目标:在观察与比较中,构建长方形与平行四边形的区别与联系。 3、情
感目标:培养学生观察、思考以及与同伴交流的良好习惯。 重点难点
通过生活情境与实践操作,直观认识平行四边形。
学 习 过 程 学 案
导 案
独 立 尝 试 点 拨 自 学 1、 我们已经认识的图形有哪
些?( )和( ),你还认识的图形有
( )。2 、 这节课我
们要认识的图形是 ( )。3、 拿出你的学具木棒动手操作,
把它固定成一个长方形, 拉一拉这个长方形, 仔细观察:长方形的 ( )
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和( )没有变化,但它的( )有变化,原来四个角都是
( )角,现在有两个角是( )角,另两个角是( )角。 4 、
平行四边形是特殊的( )形。 5、你还在哪些地方看见过平行四边
形?( )。6、在下
面的空白处用铅笔和尺子画一个平行四边形思考:在画的时候要注意些什
么? 7、拿你的七巧板来独立拼一个平行四边形, 你能想出哪些拼法? 布
置课前预习 按照预习中学生存在的问题,教师加以点
拨。 交 流 解 惑
1 、长方形怎样能变成平行四边形。 2 、平行四边形与长方形的联系与
区别。 3 、直观操作后感知到平行四边形的特点。
组内交流 组际解疑 老师点拨
合 作 考 试 练习一、 在下面的方格纸上画一个长方形、一个正
方形和一个平行四边形。 练习二、数一数图中平行四边形的个数。
( ) 个 ( ) 个 ( ) 个
2017-08-16
七 认识图形 课题
平行四边形
课型
学案导学课
年 级
二年级 教 师
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学习内容
小学数学二年级下册第 95 页
学 习 目标
1、知识目标:通过生活情境与实践操作,直观认识平行四边形。 2、能力
目标:在观察与比较中,构建长方形与平行四边形的区别与联系。 3、情
感目标:培养学生观察、思考以及与同
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