幼儿园教育中班各种各样的桥优选教案.doc

中班各种各样的桥教案 生活中的各种各样的桥代表着人们不同的愿望。为大家的中班各种各样的桥教案，希望大家喜欢。 一、活动背景： 桥梁不仅仅是两岸的沟通，更是广大劳动人民智慧和勤劳的结晶。桥梁综合了力学、美学、建筑学等诸多学科知识，因而它能成为一门独立的学科。通过调查研究桥，让学生了解家乡的历史文化，了解家乡改革开放以后的新成果， 培养学生热爱家乡， 热爱祖国的思想感情。通过研究桥，并动手制作各种各样的纸桥，使所学的知识得到综合应用。在活动让学生欣赏美、创造美。 二、活动目标： 认知目标： 、通过实地参观、调查访问让学生对家乡的桥有更深的了解。通过查阅各种资料， 让学生对桥梁学有一个初步的了解。 对桥梁的历史、发展、种类、用途、结构等有一定的认识。 、通过活动初步学会调查、探究的方法和收集、运用、处理各种信息的方法。学习各种网络知识、交往知识。 、通过动手做纸桥，对所掌握的知识有一个综合的运用。 情感目标： 1 、通过各种实践活动获得丰富的经验和积极的情感体验， 激发 学生更加热爱家乡、热爱祖国、热爱神奇的大自然。 、通过各种活动培养学生的合作意识、团体精神，分享合作与交往的快乐。 、通过展示、演讲等形式培养学生的自信心。 能力目标： 、在活动中培养学生的探究能力、社会调查能力、动手能力、创新能力和与人交往、合作的能力。 、学会调查、收集、资料的方法，培养收集信息、处理信息的 能力。 、培养学生经常观察生活的习惯，提高审美能力和写作能力。活动年级：五年级 活动时间：三周活动过程： 活动一：课前调查 活动二：分组，落实任务 根据学生的爱好，分成调查统计组，资料收集组和摄影模型制作组。每组选出一名责 任心强的同学任组长。 调查统计组：调查本市的分布情况，数量、桥名及现状。 调查哪些桥是古桥，哪些桥是重建过的，哪些桥是扩建的。 调查有关桥的历史传说。 资料收集组：收集有关桥梁知识的资料。 收集桥的图片。 收集有关桥的趣闻轶事。 摄影模型制作组：参观和平大桥，拍下照片。 根据照片做桥梁模型。 活动三、开展调查研究 历时： 2 周 、调查统计组 利用课余时间带你们去走一走每一座桥，记下桥名。根据桥的 现状给桥分类，分成古桥，重建，新增三类。再走访老人，调查取证。 通过查资料和询问的方式调查有关桥历史传说，并作好记录。 ２、资料收集组 资料收集组同学可通过上网、询问大人、到图书馆查资料等形 式收集有关桥梁的识识， 各种桥的图片以及有关桥的趣闻轶事， 资料保存好。 ３、摄影模型制作组 在教师的带领下，学生带着照相机拍下每座桥的照片，根据照片做桥梁模型。 （在 2 周的活动中，教师随机了解学生的调查情况，适当给予帮助指导。） 活动四、综合成果展示 这在综合实践活动中是必不可少的一个环节，为此我们以班队活动的形式来对本次活动进行总结交流。 １、图片展及桥梁模型展，供全班同学参观。 ( 略) 、介绍桥的分布、数量及现状 、介绍桥的历史传说４、讲解有关桥的知识。 ５、朗诵关于桥的趣闻轶事的文章。（内容略 ) ６、根据调查研究的情况，大家畅谈自己的感受，写出体验文章。（部分附后） 活动延伸 通过 3 周的调查研究，同学们对家乡的桥、家乡的历史文化有了更深的了解。也掌握了很多桥梁知识，同学们的收获可真不小。课后请同学们自由分组合作， 为家乡设计一座新颖的桥梁。 可以做纸桥模型，可以设计图纸，也可以用其他材料，形式不限，老师期待着你们设计成果，希望有一天，你亲手设计的桥能横跨河面上。 活动目标： 、通过调查初步认识各种各样的桥，讲述桥梁的名称，感知桥的形状及组成，了解桥的发展史。 、通过阅读《幼儿用书》认识各种各样的桥梁，初步感知桥梁的建筑结构，知道桥的作用。 、对桥梁感兴趣，积极参与桥的话题讨论。 活动准备： 1 、家长帮助孩子一起完成调查表并收集一些桥的图片。 并带领 幼儿参观附近的桥梁。 、《幼儿用书》人手一册，实物展示仪一台。 、制作桥的发展史的 PPT。 活动过程： （一）、展示《桥》的调查表，引导幼儿说说各种各样的桥。 、幼儿与同伴交流 教师：前几天老师发放了《各种各样的桥》的调查表，现在请你和好朋友说说你调查到了哪些桥？叫什么名字？这些桥是什么样子的？它是用什么材料造的？ 、在集体中交流。 师：现在谁来介绍你调查到的桥？ （二）、用实物展示仪放大《幼儿用书》，引导幼儿初步感知认识各种各样的桥。 、教师：这是什么桥？你知道它的名字吗？它是什么形状的？它是用什么材料做的？ ——带领幼儿逐页地观察画面，感知不同结构特点的桥梁。 引导幼儿认识独木桥、 木桥、铁索桥、拱桥、公路桥、铁路桥、钢架桥、斜拉桥、立交桥等。 、按建桥地点来分， 可分成架在河面上的桥和架在陆地上的 桥两类。 、按建桥材料来分，可分成木桥、石桥、铁桥、钢筋混凝土桥等几类。 、按桥