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中班各种各样的桥教案
生活中的各种各样的桥代表着人们不同的愿望。为大家的中班各种各样的桥教案,希望大家喜欢。
一、活动背景:
桥梁不仅仅是两岸的沟通,更是广大劳动人民智慧和勤劳的结晶。桥梁综合了力学、美学、建筑学等诸多学科知识,因而它能成为一门独立的学科。通过调查研究桥,让学生了解家乡的历史文化,了解家乡改革开放以后的新成果, 培养学生热爱家乡, 热爱祖国的思想感情。通过研究桥,并动手制作各种各样的纸桥,使所学的知识得到综合应用。在活动让学生欣赏美、创造美。
二、活动目标:
认知目标:
、通过实地参观、调查访问让学生对家乡的桥有更深的了解。通过查阅各种资料, 让学生对桥梁学有一个初步的了解。 对桥梁的历史、发展、种类、用途、结构等有一定的认识。
、通过活动初步学会调查、探究的方法和收集、运用、处理各种信息的方法。学习各种网络知识、交往知识。
、通过动手做纸桥,对所掌握的知识有一个综合的运用。
情感目标:
1 、通过各种实践活动获得丰富的经验和积极的情感体验, 激发
学生更加热爱家乡、热爱祖国、热爱神奇的大自然。
、通过各种活动培养学生的合作意识、团体精神,分享合作与交往的快乐。
、通过展示、演讲等形式培养学生的自信心。
能力目标:
、在活动中培养学生的探究能力、社会调查能力、动手能力、创新能力和与人交往、合作的能力。
、学会调查、收集、资料的方法,培养收集信息、处理信息的
能力。
、培养学生经常观察生活的习惯,提高审美能力和写作能力。活动年级:五年级
活动时间:三周活动过程:
活动一:课前调查
活动二:分组,落实任务
根据学生的爱好,分成调查统计组,资料收集组和摄影模型制作组。每组选出一名责
任心强的同学任组长。
调查统计组:调查本市的分布情况,数量、桥名及现状。
调查哪些桥是古桥,哪些桥是重建过的,哪些桥是扩建的。
调查有关桥的历史传说。
资料收集组:收集有关桥梁知识的资料。
收集桥的图片。
收集有关桥的趣闻轶事。
摄影模型制作组:参观和平大桥,拍下照片。
根据照片做桥梁模型。
活动三、开展调查研究
历时: 2 周
、调查统计组
利用课余时间带你们去走一走每一座桥,记下桥名。根据桥的
现状给桥分类,分成古桥,重建,新增三类。再走访老人,调查取证。
通过查资料和询问的方式调查有关桥历史传说,并作好记录。
2、资料收集组
资料收集组同学可通过上网、询问大人、到图书馆查资料等形
式收集有关桥梁的识识, 各种桥的图片以及有关桥的趣闻轶事, 资料保存好。
3、摄影模型制作组
在教师的带领下,学生带着照相机拍下每座桥的照片,根据照片做桥梁模型。
(在 2 周的活动中,教师随机了解学生的调查情况,适当给予帮助指导。)
活动四、综合成果展示
这在综合实践活动中是必不可少的一个环节,为此我们以班队活动的形式来对本次活动进行总结交流。
1、图片展及桥梁模型展,供全班同学参观。 ( 略)
、介绍桥的分布、数量及现状
、介绍桥的历史传说4、讲解有关桥的知识。
5、朗诵关于桥的趣闻轶事的文章。(内容略 )
6、根据调查研究的情况,大家畅谈自己的感受,写出体验文章。(部分附后)
活动延伸
通过 3 周的调查研究,同学们对家乡的桥、家乡的历史文化有了更深的了解。也掌握了很多桥梁知识,同学们的收获可真不小。课后请同学们自由分组合作, 为家乡设计一座新颖的桥梁。 可以做纸桥模型,可以设计图纸,也可以用其他材料,形式不限,老师期待着你们设计成果,希望有一天,你亲手设计的桥能横跨河面上。
活动目标:
、通过调查初步认识各种各样的桥,讲述桥梁的名称,感知桥的形状及组成,了解桥的发展史。
、通过阅读《幼儿用书》认识各种各样的桥梁,初步感知桥梁的建筑结构,知道桥的作用。
、对桥梁感兴趣,积极参与桥的话题讨论。
活动准备:
1 、家长帮助孩子一起完成调查表并收集一些桥的图片。 并带领
幼儿参观附近的桥梁。
、《幼儿用书》人手一册,实物展示仪一台。
、制作桥的发展史的 PPT。
活动过程:
(一)、展示《桥》的调查表,引导幼儿说说各种各样的桥。
、幼儿与同伴交流
教师:前几天老师发放了《各种各样的桥》的调查表,现在请你和好朋友说说你调查到了哪些桥?叫什么名字?这些桥是什么样子的?它是用什么材料造的?
、在集体中交流。
师:现在谁来介绍你调查到的桥?
(二)、用实物展示仪放大《幼儿用书》,引导幼儿初步感知认识各种各样的桥。
、教师:这是什么桥?你知道它的名字吗?它是什么形状的?它是用什么材料做的?
——带领幼儿逐页地观察画面,感知不同结构特点的桥梁。
引导幼儿认识独木桥、 木桥、铁索桥、拱桥、公路桥、铁路桥、钢架桥、斜拉桥、立交桥等。
、按建桥地点来分, 可分成架在河面上的桥和架在陆地上的
桥两类。
、按建桥材料来分,可分成木桥、石桥、铁桥、钢筋混凝土桥等几类。
、按桥
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