美术红色的画教案.docxVIP

???????????????????????最新 料推荐??????????????????? 红色的画 教学目的： 、显性内容与目标。应知： 1 、认识三原色 、知道红色的画是以红色为主的画面。 认识不同的红色， 运用不同的红色使画面更有层次。 应会：能以红色为主画一副画。 、隐性内容与目标。 培养学生生活的情感， 提高对色彩美的感受能力， 加强对学生探究式学习及合作学习能力的培养。 教学重点：认识三原色、感受红色特有的美感及各种红色在画面上的运用。 教学难点：能画出有创意的绘画作品，运用各种红色使画面更有层次、主体突出。 学习材料：水粉用具、水彩笔、蜡笔、色彩纸、剪刀、胶水、红色实物等。 教学过程： 一、组织教学。 全班分成四组：红队、蓝队、绿队、黄队。四个队分别以四种颜色树代表。获得奖励的在相应的树上贴上一个果子。 二、认识三原色（出示课件，展示色卡） 师：你们猜猜世界上有哪三种颜色是其他颜色无法调配出来的？ 生：红、黄、蓝 1 ???????????????????????最新 料推荐??????????????????? 师：同学们知道的可真不少，这三种颜色我们又把它叫做（三原色） （出示课件） 师：这三种颜色中你最喜欢哪种？喜欢红色的同学谈谈你喜欢的理由？ 导出课题 今天，我们就一起来认识红色，学习用红色作画。（课件出示课题） 三、新授 ．体验红色的美感及红色的特点。 图片上是什么？这些图片上的红色给你什么感觉？ （课件出示）平时你还见到哪些红色的物体？ ．欣赏书上的作品。 生活中的红色给你这么多美的感受，下面让我们学习红色在绘画作品中是如何表现的？ （1 ）欣赏书上作品（课件出示，感受红色在绘画作品中的美感，学生从无意识到有意识的涂抹色彩。） 师：看了这么多红色的画，你最喜欢那一幅，为什么？ 生：（自由说） 师：这些图有什么共同的特点？ 生：都以红色为主。 总结：这些作品都以红色为主，分别表现了丰收、欢庆、美丽的场面。 （2 ） 欣赏色调不同的两幅图片（解决：学会运用不同的红色使画面层次更丰富。） 2 ???????????????????????最新 料推荐??????????????????? 师：这幅画还有其他的小朋友也画了，这两幅画哪幅好，为什么？ 生： ··· 师：这副画中有哪些红色？ 生： ··· 师：你能调出来这些红色吗？ 学生自由调色、展示（实物投影） （ 3 ）欣赏其他作品（课件出示、拓展学生思维） 刚才我们欣赏了这么多美丽的红色的画， 认识了这么多红色， 看看小朋友们是如何表现的？ 四、学生实践（刚才欣赏了小朋友的画，你们想不想把自己对红色的感受也表现出来？） 启发思维，引导作画。 如果让你以红色为主画一副画，你想画什么？用哪些红色？ 、学生作画，教师巡视辅导。五、评价学生作业。 学生自评、互评相结合。 六、总结。今天这节课你学到了什么？、 一、导入新课： 同学们你们喜欢听故事吗 ? 好现在我们就一起听一个故事吧 !( 看录像 ) 3 ???????????????????????最新 料推荐??????????????????? 提 : 个世界上要是真的没有 色 会 生什么事情呢 ? 你接着把 个故事 一 . 生 :1 、小 找不到家了。 、不能画 色的画了。 、分不清早上和晚上了。 ：既然没有 色世界会 得如此的糟糕，那我 怎么 呢？ 生： 1 、把世界涂上 色。 、 小魔法代把 色 世界。 ：我 看看故事中的小朋友是怎么做的呢？（看 像） ： 才听了 个故事你知道了什么？ 生： 色 我 很重要，我 生活中不能没有 色。 今天我 就学 有关 色的知 。 二、学 新 ： 提 ：你能 出几种 的 色？ 生： 、黄 ?? ：你 知道 些 色是怎么来的 ？几天老 来了三个小伙伴， 你 看它是什么 色的（ 、黄、 ）。今天老 就用 三种 色 同学 个魔 。 ：老 才是用 色和黄色 成了橙色， 下面 同学 用 色和 色、 黄色和 色看 成什么 色？ 生： 色和 色可以 成紫色。 黄色和 色可以 成 色。 4 ???????????????????????最新 料推荐??????????????????? 师：用红、黄、蓝三种颜色可以变出橙、绿、紫。 师：同学们说一说我们生活中什么物体的颜色是橙、绿、紫色的。 师：我们来回忆一下橙、绿、紫色是怎么来的？（课件出示） 绿色是怎么来的？ 紫色是怎么来的？ 橙色是怎么来的？ 原色：不能用别的颜色合成的基本色，但它们却能调出其它的颜色。 间色：由两种原色调成的颜色。 师：现在老师出一道题目考考大家看你们学的知识都掌握了没有 .（出示课件） 师：同学们想不想用今天学的知识来完成一幅漂亮的画。 学生作业 师：黑板上这些作品都是同学们完