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黔西六中七年级足球《脚内侧传接球》教学设计 授课内容： 脚内侧传接球 授课教师： 黄成佳 授课对象： 七年级（9）班 授课时间： 2018年6月20日  足球《脚内侧传接球》教学设计 授课班级：七年级（9）班 人数：45人 授课老师：黄成佳 课题 足球：脚内侧传接球（第一课时） 【知识与技能】 学习与了解足球脚内侧踢球的技术原理及其在足球运动中的作用，建立脚内侧踢球的动作 概念，培养学生对足球的兴趣。 教 【过程与方法】 学 通过本次课的学习，使 70%A上的学生能正确掌握脚内侧踢球的动作要领，巩固提高学生 目 对球的控制能力、支配能力，发展学生快速奔跑、灵敏、协调等能力。 标 【情感态度与价值观】 通过足球练习，体验成功感，激发运动兴趣，培养学生的合作与竞争意识，建立良好的人 际关系，体验与他人合作学习的心理感受。 教学 重点 1.支撑脚位置的合理性与击球点的准确性； 2?传球准确、及时 接球稳定。 教学 难点 1.掌握脚内侧踢球动作的连贯与协调用力； 2.接球、传球动作衔接连贯。 教学 教学内容 组织与教法 过程 教师教法 学生活动 时间 一、课堂常规： 教法： 1.集合队形： 1.体育委员整队，报告 1.教师动作规范，口令响 人数。 亮、精神饱满 2.老师接课，师生问 2.教师提问式导入课题。 好。 （1）观看图片，你能说出 3min 3.宣布课的内容、教学 他们的名字吗？ 目标及其要求。 （2）足球世界杯是几年举 4.检查着装，安排见习 行1次？今年是在第几届，在哪 要求： 准 备 部 分 生。 个国家召开，你知道吗？ 学生认真听教师宣布 （3）足球比赛时用的最多 本节课课堂内容、教学目 的传球方式是什么？（脚内侧传 标和要求，大胆思考回答 二、准备活动 球，西班牙在2010年第19届南 老师的问题。声音宏亮， 1.在足球场慢跑两圈 非世界杯中获得冠军，他们就是 表述清楚。 2.足球操练习 通过队员间相互采用脚内侧传 2.认真积极练习，活动 7min 3.球性专项练习（分 球来撕破对手防线获得冠军）。 充分。 组） 3.安排见习生。 3.练习中身体自然放 1）踩球 教法： 松，尽量保证队伍的整齐， 2）踩球和拉球 1.教师领做徒手操。 秩序井然，活而不乱。 3）拉球和推球 2.教师示范、讲解带领学生 4）跨球 一起做球性练习并口令指挥练 习。 5 5 基 本 部 分 一、合作探究、自主学习: 学生通过观看图片并 结合文字的讲解，自主练 习领悟脚内侧传球动作。 二、 讲解示范脚内侧传接 球动作技术。 动作要领： 1?脚内侧踢球：直线助 跑，支撑腿膝关节微曲脚 尖正对出球方向，距球侧 大约15厘米，上体直立或 微前倾，踢球脚膝关节外 旋，脚底与地面平行，脚 尖微翘，踝关节紧张，用 脚内侧踢球的后中部，将 球踢出。 2?脚内侧停球：面对来 球，脚型同踢球动作，触 球的中上部，做引球后拉 动作。 三、 练习内容： 1?学生尝试性练习（脚 内侧踢球模仿练习）。 2?踢固定球练习。 3?两人一组脚内侧传 1?教师分发动作图解，组长 带领合作学习。 如图： 学生自主练习 脚内侧踢球动作 圈4卫站也和击鐸览栓 丈博脚姑輕呻侧豹15題崇处 阴4^3占bJUD书 2.强调本次课的重点和难 点。 重点：脚内侧传接球技术动 作、对球的控制和支配能力。 难点：脚内侧传接球动作的 正确性、传球的方向性和力量。 3?巡回指导学生，对于踢球 部位掌握不好的学生“划线”提 示。 教法： 1?教师示范规范、标准，讲 解精炼，指出重点、难点。 组织学生练习 2?口令指挥徒手模仿练习。 3?巡回指导，并对错误动作 及时作出纠正 动作技术要领：助跑一一 支撑一一摆腿一一击球一 —随前动作 组织队形： 8min 脚内侧停球动作 小组利用图解合作 学习。 12mi 认真跟老师模仿学 n 习。 3?两人一组踢固定球 练习。 4?积极有球练习，两人 3min 3min 接球练习。 优秀生展示练习成 果。 5?传球入门。 各组学生分站在小门 两侧利用脚内侧踢球穿过 小门练习，距离由近到远。 四、传球游戏：火车运球。 方法：以排为单位成 一路纵队站好，分别以正 面向上躺在草坪上双脚并 拢距离上一位同学头部 5 厘米，把球放在第一位同 学小腿处，然后听口令以 仰卧起坐姿势起来拿住球 躺下交给下一位同学小腿 处，然后起身快速跑到最 后一名同学身后蹲下以此 类推，当最后一名同学拿 住球时，其他同学拉住前 面同学衣服以蹲跳跳回起 点线，先到组为获胜组。 4?组织优秀生展示: 组织练习场地及器材摆 放。 传球入门，强调学生必须是 脚内侧踢球，可地踢滚球，可踢 低弧线球。 教法: 教师讲解游戏方法、规则 和目的。 语言提示游戏进行，体现 每组的实力与心理的较量。 3学生明确游戏方法