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给青年班主任的 20 个忠告 文/张万祥 第 1 个忠告：班主任岗位也是实现人生价值的佳径。 班主任是特殊形式的艺术家。 他必须根据具体的教育对象、 教育情境和教育内容因人而 异、因地而异、因时而异，创造出适宜的教育方法。教育中没有现成的模式可以套用，没有 一成不变的方法可以照搬，它需要每一位班主任用自己的聪明才智去工作。在学习、思考、 研究、实践中，自然能不断提高水平，提高工作能力。 有的人认为被提拔为主任、校长是个人进步的途径。其实，一心一意干好班主任工作， 也是实现人生价值的佳径。 把生命的根牢牢扎在班主任工作岗位上， “咬定青山不放松” ，也 是最佳的选择之一。 班主任阵地也可以干出一番事业，也可以实现宏伟大志。须知，班主任 工作岗位培育出了一代又一代享誉全国的名师。 萧伯纳说： “人生不是一支短短的蜡烛，而是一支由我们暂时拿着的火炬，我们一定要 把它燃得十分光明灿烂，然后交给下一代的人们。 ”班主任工作就是一支熊熊燃烧的火炬， 让我们在“平常”中挖掘亮色，从“平淡”中寻找价值，在“平实”中创造幸福。高擎火炬， 奔向未来！ 第 2 个忠告：找准自己的人生坐标，确定自己的发展领域。 有的青年教师很有潜能， 但是没有确定人生坐标， 没有明确自己的发展方向。 这是影响 个人发展的因素。一位画家，往往会早早就瞄准全市全国的个人画展； 一位钢琴家，往往决 心要闯进全市、 全国的钢琴大赛， 甚至想登上世界钢琴大赛的舞台。 远大的目标必会激发十 倍、百倍的勤奋。如果像瘸驴走路，走到哪算哪，吆喝到哪就到哪，必然走不远。 有句话说得好： “你可以一辈子不登山，但你心中一定要有座山。它使你总往高处爬， 它使你总有个奋斗的方向，它使你任何一刻抬起头，都能看到自己的希望。 ”一个班主任有 了高远的人生坐标， 就会激发前进的动力，勤奋学习的劲头。 有了高远的人生坐标，自然会 克服职业倦怠，就会产生教育激情、积极性、主动性，就会产生使命感和责任感。树立了高 远的人生坐标，就会心无旁骛，一心一意工作，不为琐屑的小事所困扰，不为物欲所困惑。 树立了高远的人生坐标， 就会心中有灯塔，具有追求完美人格的精神， 海纳百川的胸襟，追 求卓越的品质，自强不息的意志，敢为人先的魄力。 找准自己的人生坐标，确定自己的发展领域，是青年班主任必须树立的教育观念。 第 3 个忠告：请永远保有一颗年轻之心。 尤尔曼在名扬天下的《青春》中写道： “无论什么时候，只要你空中的天线倾倒，你的 灵魂被玩世不恭的积雪和悲观主义的冰凌所覆盖， 那时即使你二十岁也会衰老。 但是， 如果 你的天线始终挺立，捕捉着乐观主义的电波，那么你就有希望在八十岁谢世时仍然年轻。 ” 班主任工作的目的用一句话概括就是为了学生一生的幸福与快乐， 为此班主任首先要做 一个幸福与快乐的人，而年轻的心是产生幸福与快乐的源头。 很难想象，身心交瘁、未老先 衰、满腹怨恨、愤世嫉俗的班主任，学生会在他的班级里有如沐春风之感。 培养年轻之心，有各种途径。第一，用爱心滋润年轻的心灵。班主任工作是爱的事业， 热爱事业、热爱学生，爱心会让人焕发青春。第二，用追求磨砺年轻的心灵。追求事业的成 功，追求一个又一个新的目标， 追求攀登一座又一座险峻的高峰。 第三，用创新丰厚年轻的 心灵。 创新给工作增加了一分不平凡的色彩， 创新会产生永恒的生命力，激发灵感，激发异 想天开、标新立异、另辟蹊径、破旧出新的想象。第四，用知识丰盈年轻的心灵。知识如新 鲜的血液，知识学得越多，血液就更充盈更新鲜，这样必然