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青花瓷教学点滴
在中国陶瓷艺术中,青花瓷是一朵独具风韵的奇葩。它的色彩素雅清丽,简逸自然;它的图案纹饰团花锦簇,典雅雍容,意境无穷,令人心生无限遐想。所以,无论从它的颜色、图案或者器形上都能激发学生的学习兴趣,在美术课堂中尝试以青花瓷为主题,实行简单的制作和装饰,以及对称概念在青花瓷造型和图案设计中的使用。本课的教学过程是:
一、导入:
欣赏《青花瓷》图片,引导学生理解对称造型,为学生在之后的创作提供一些设计素材。
二、拼图游戏:
老师现场演示,将纸对折,在一边画好花瓶的一半,沿边剪下。然后出示几个不同形状的空白花瓶,邀请同学们一起来将空花瓶添加装饰的图案。老师提供一些剪好的花纹、图案,请同学们来自由组合。学生通过添加图案的游戏,理解青花瓷的造型和图案设计的形式,了解装饰的几个部分:瓶颈装饰、瓶口装饰、瓶身的装饰和瓶底的装饰。简单了解图案设计中的单独纹样、带状二方连续、故事叙述几个基本样式。为后面的设计创作提供基础。
三、互动讨论环节:
请学生说一说自己想到的奇特青花瓷造型和美丽图案,互相启发开拓思路,即时抓住学生在讨论中迸发的思维火花。学生在古典音乐背景中实行创作。
四、师生互评:
以“青花瓷艺术展”情景创设来实行作品的展示,有效的激发学生自主评价的热情。
五、艺术延伸:
在教学最后的这个拓展环节,向同学们展示一些青花瓷艺术在生活中的使用,让孩子们了解到,美丽的青花瓷不但是中国传统艺术,在新世纪的今天,我们还能够为古老而精美的它穿上新的外衣。本课教学内容是让学生初步了解青花瓷盘的造型、纹样特点,掌握在圆形中绘制适合纹样的技能。通过欣赏、学习和绘画,学生能初步掌握青花瓷盘的造型特点、纹样布局等,提升美化生活的水平。两课时完成,第一课时:了解青花瓷的基本特点和盘内圆形纹样的装饰;第二课时:与盘内纹样相协调的二方连续纹样的装饰。青花瓷图案内容丰富,如何挖掘我们的本土资源?我围绕豫园景色实行青花瓷盘图案设计的教学。首先,创设情境,播放学生做小导游带领大家游览豫园的视频,逐步引入本课的学习内容,吸引学生的注意力,提升他们的兴趣。其次,主图案的设计从建筑的外部形态入手,以豫园的景色为内容学生设计主图案。接下来,通过玩拼图游戏,学生知道花边也能够呈环形排列。同时,开拓学生的眼界为添加瓷盘纹饰作铺垫。最后,通过师生互动评价提升学生兴趣,特别是敲章环节,让学生进一步了解瓷器作品完整的步骤。青花瓷作为我国优秀的传统艺术,是我们美术教师课堂教学中重要的素材,大家在持续挖掘、持续实践,让我们的青花瓷艺术在超越中得到传承。
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