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初中班级老师教育故事 一个班级的班主任对于学生的成长具有非常重要的作用 , 对一个学 生人格的塑造也有不可替代的作用。下面是我为大家整理的初中班级老师 教育故事 . 供大家分享。 初中班级老师教育故事一 学生自习课不守纪律的问题曾经一直困扰着我，自从初一我带上这 个班起，我就一直追求让我的学生能够做到自律。我曾经也制定了一些班 规班法、班级公约，也设立了值日班长制度，想了好多办法，但都好景不 长，坚持不下来。实在没办法，年轻的我就狠狠把学生批评一顿，有时似 乎也起到了一定作用，纪律确实做的很好，也让我很欣慰。但是，一旦有 些同学不自觉，打破了安静的自习氛围，就很难再恢复平静了。 案例： 一天，我在自己带的班级看晚自习，教室里很安静。临近中考了， 同学们都在认真地看书、 复习。 突然， 我的手机发出了振动， 我拿出一看， 原来是一位家长打来的电话。 于是，我起身离开教室， 去外面接听电话 ( 我 们教室是平房 ) 。这位家长很关心自己的孩子，不停地问这问那。一转眼， 十分钟过去了，那位家长还是说个没完。终于聊完了，我准备回教室，刚 走到教室门口，却发现学生已经在教室里大吵大闹了，我一下怒火就上来 了。 我猛地推开门，怒气冲冲地站在教室门口，喧闹声嘎然而止，所有 的人都抬起头来，看了一下又低下了头，好似在等待着什么。当时我怒火 第 1页 / 总共 10页 上冲，想揪出几个来大骂一顿，但又没盯住是谁吵的比较历害。而此时另 一股力量也在不断提醒我，要冷静，要冷静。我铁青着脸，一句话不说， 站在门口，看着他们。对这些学生的不自觉我非常恼怒，但是我努力地压 制着怒火，控制着自己。因为无数次经验教训告诉我，在最生气的时候把 学生痛骂一顿并不能起到预期的效果，而一旦说出什么过分的话，冷静下 来之后还需要去做工作弥补，其实非常不合算。可是，今晚学生的表现的 确非常不好，一定要趁此机会给他们一个大的教训，让他们真正知道遵守 纪律的重要性。 我该怎么办呢 ?在足足沉默了好几分钟之后，我终于开始说话了： " 刚才我只不过去接了我们班一位同学家长的电话，你们就这么吵，我非常 生气，也非常难过，不是生你们的气，而是生我自己的气。我要好好反思 一下这两年来对你们的教育，为什么竟然如此失败 !" 我的话音低沉而缓 慢，听到这话，同学们的头压得更低了，教室里静的连喘气声都能听到。 我沉默了一会，接着又说： " 我觉得我是一个不称职的班主任，我没有让 你们真正做到一个自律的人，这也许是我能力有限，我恨我自己，我要惩 罚一下自己，我决定去操场罚跑十圈，让我清醒清醒。 "( 我也算是搞体育 的，十圈对于我来说不算什么 ) 说完，我就向操场跑去。当我跑了 7 圈时， 我看见我的三个班干部来了， " 韩老师 " 他们似乎要说什么，但被我 拦住了。我故意笑着说： " 我已经跑 7 圈了，还有 3 圈，快完了。 " 他们见 我没停下来，三个人就也跟在我的后面跑了起来。终于跑完了，我气喘吁 吁的回到教室。这时我脸上已明显有汗水渗出，站在讲台上，这时的我没 急着多说话， 而是仔细望着每一位同学。 有的也在不断的抬头看我的表情。 第2页 / 总共 10页 他们显然是受到震撼了。许多人脸上露出惭愧、不忍的表情。他们犯了错 误，却让老师受罚，似乎没自己什么事一样。对一些懂事的孩子来说，这 绝对是一种心灵的煎熬。 有个别女生想说话， 嘴巴动了动， 最终欲言又止。 又沉默了大约五分钟后，我对他们只说了三句话。第一句是：如果 你们平时的