人教版《道德与法治》七年级上册：6.2 师生交往 课件(共22张PPT).pptx

;自主学习;课堂展示;学生模仿老师;一、教学相长;（1）面对老师的引领和指导，主动参与、勤学好问的态度有助于我们与老师相互交流。;课后找老师解答疑惑;（2）真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解，既是对教师的积极反馈，也是师生共同学习的新资源； 与老师分享自己的学习感受、学习成果，可以促进师生共同进步。 ;探究与分享;（3）学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容。 ①老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展； ②老师的批评意味着关???、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。;二、亦师亦友;在第三十二个教师节来临之际，9日上午，习近平总书记来到北京市八一学校看望师生，向全国广大教师和教育工作者致以节日问候。;请你判断以下两幅图片中老师的做法。;√;2、如何建立“亦师亦友”的师生关系？（怎么办）;老师的关怀;（2）在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友。 ①老师是我们知识学习的指导者，也是我们精神成长的引路人。 ②老师给予我们生活上的关心和情感上的关怀，我们也应该主动关心老师、理解老师。;与老师发生矛盾怎么办