人教版《道德与法治》七年级上册：7.1 家的意味 课件(共19张PPT).pptx

;情感、态度与价值观目标：培养我们认同中华文化，热爱家庭，孝敬父母的情感。 能力目标：能够领悟家的内涵，用实际行动表达孝敬之心。 知识目标：了解家庭含义、家庭功能、家庭的确立，明确家的丰富内涵。;带着下列问题，勾画出重难点知识，标记疑点，独立认真完成导学案。;一、生命的居所 1.家庭的含义 一般来说，家庭是由婚姻关系、__________或收养关系结合成的亲属生活组织。 2.家的作用 （1）家是我们____的寄居之所。每个人都有一个属于自己的家，我们的生命是父母给予的，我们??成长也离不开家庭的__________ 。 （2）家是我们_____的港湾。家里有亲人，家中有_____ 。亲情，激励我们奋斗拼搏，让我们的心灵有所依靠。;二、中国人的“家” 1.在中华文化中，家有着深厚的意味、丰富的内涵。在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的___________，是甜蜜、温暖、轻松的__________ 。 2.“孝”文化 （1）在中国的家庭文化中，“______”是重要的精神内涵。孝亲敬长是中华民族的____________ ，也是每个中国公民的__________ 。 （2）尽孝在_______ 。孝敬双亲长辈，关爱家人，不仅仅是长大成人以后的事，从现在开始，我们就应该用_______表达孝敬之心。;一、生命的居所;1、家的含义;家庭关系与家的功能;2、家的重要性;阅读下面两则材料并说明从这两个故事中，你体会到了什么？;探究：我们如何认识中华文化中的家？;王肃的《孔子家语·元本》书中许多名句一直广为流传，如：“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣；与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。丹之所藏者赤，漆之所藏者黑，是以君子必慎其所处者焉。”颜之推的《颜氏家训》中有云：“积财千万，不如薄技在身。”“幼而学者，如日出之光；老而学者，如秉烛夜行，犹贤乎瞑目而无见者也。” 情境二：下面是2015年2月28日中央电视台“感动中国”颁奖晚会的一个片段 。“十三年相守，有多少日子，就有多少道沟坎。命运百般挤兑，她总咬紧牙关。寒风带着雪花，围攻最北方的一角。这小小的车库，是冬天里最温暖的宫殿。;她病中的老父亲，是那幸福的王。她是朱晓晖，为给父亲治病，她辞掉报社的工作，欠下一身债务，周末还给‘债主’的孩子补习。”这是中央电视台感动中国人物组委会赠给2014感动中国人物守护父亲朱晓晖的颁奖辞。朱晓晖为我们讲述的是反哺之恩。刚过40岁就头发灰白、十几年没买过新衣服、整日洗洗涮涮……这样的朱晓晖很难让人将她和诗联系在一起。但她又确实是诗人，16 岁起发表诗歌，大学毕业后在报社工作。2002 年，父亲突患脑梗瘫痪在床，从此改变了她的生活轨迹。“父亲最疼我， 我一定要让父亲活下去。 ” 她是这样说的，也是这样做的。朱晓晖践行着中华民族孝亲敬老的传统美德，以自己的实际行动回报父母的养育之恩。她以高尚的行动，用浓浓的爱感动了全体中国人民。;1、中国人心中的“家”是怎样的;孝女彩金（现已拍成电影） 故事发生在90年代，在梅州山区一个古朴的山村里，一个出生不到30天的女婴被一对农民收养，并取名“小彩金”。老两口含辛茹苦把小彩金抚养大，日子虽然过得清苦，却也其乐融融，小彩金也读上了书。小彩金10岁那年，不幸降临，小彩金的养父不慎摔成重伤，贫苦的家更是雪上加霜。养父不想让小彩金受苦，决定托人将小彩金送回给亲生父母，但小彩金决意留在养父母的身边，用她稚嫩的肩膀担起了家庭的全部负担，悉心照顾老弱病残的养父母，直到二老安然去世。;2、为什么孝亲敬长？怎么样孝亲敬长？;相关链接;新“24孝”行动标准 17.常跟父母做交心的沟通。 18.带父母一起出席重要的活动。 19.带父母参观你工作的地方。20.带父母去旅行或故地重游。 21.和父母一起锻炼身体。 22.适当参与父母的活动。 23.陪父母拜访他们的老朋友。24.陪父母看一场老电影。