《高职英语B》课程教学大纲解析.docxVIP

- - PAGE # - ?高职英语B》课程教学大纲 课程编码：学 分:开课单位 课程编码： 学 分: 开课单位：大学英语教研室 先修课程： 编 写：王萨崔洁张晶灿 学 时：112课时 适用专业：汽车、电信、机电、建筑、矿山 编写时间：2012.8 审 核： 一、 课程的性质和任务 《高职英语B》课程是我院高职非英语专业汽车、电信、机电、建筑、矿山系的基础必修课程。本课 程意在培养学生实际应用英语的能力，初步具备听、说、读、写四方面的基本要求，特别是强化对听说能 力训练，使学生具备在日常生活和业务活动中，能运用英语进行简单的口头和书面交流与沟通。 二、 教学基本要求 知识教学目标 认知2000个英语单词（包括入学时要求掌握的 800个词），以及由这些词构成的常用短语和句子， 对其中700左右的单词能正确拼写，英汉互译；掌握相关专业英语词汇 100个，以了解相关的专业词汇、 术语的表达；掌握基本的英语语法规则，在听、说、读、写、译中能正确运用所学语法知识。 能力培养目标 能听懂涉及日常交际的结构简单、发音清楚、语速较慢的英语简短对话和陈述。掌握一般的课堂用 语，并能在日常涉外活动中进行简单的交流。能阅读中等难度的一般题材的简短英文资料，理解正确。能 读懂并书写简短的实用文字材料，如信函、产品说明、表格、套写便函、简历等。能借助词典将中等偏下 难度的一般题材的文字材料译成汉语且译文达意。 三、 教学内容学时分配及要求 （一）教学内容学时分配表 层次 基础部分 拓展部分 参考课时 情景 听、说 读 写 专业词汇英语影视\ 职场英语等 （第一学期） 情景1:冋候 2 2 2 1 7 情景2:介绍 2 2 1 1 6 情景3:打电话 2 2 1 1 6 情景4:旅行 3 3 1 1 8 活动 0 0 0 4 4 情景5:购物 3 3 1 1 8 情景6 :感谢与致歉 3 3 2 1 9 情景7:交通 3 3 1 1 8 （第二学期） 情景1：节日 2 2 1 1 6 情景2:邀请 3 3 2 1 9 情景3:饮食文化 3 3 1 1 8 情景4:问路 2 2 1 1 6 活动 0 0 0 4 4 情景5:简历 2 2 2 1 7 情景6:教育 3 3 1 1 8 情景7:天气 3 3 1 1 8 合计 36 36 16 24 112 （二）教学内容及要求： 本课程包括第一学期、第二学期两个部分，具体内容与要求如下: （第一学期） 情景1 问候Greeting 授课学时：7学时 【理论讲授内容】 理论学时：7学时 第一节 与初次相见的人打招呼 Greeting people you meet for the first time 第二节 再次相见打招呼 Greeting people you meet again 第三节 问候礼仪及头衔 Greeti ng etiquette and title 【教学要求】 掌握：见面打招呼与回应的对话；头衔的分类和称呼语；名词分类、名词复数形式、名词所有格。 了解：中西方人见面打招呼的不同之处。 【教学重点、难点】 重点：如何与初次和再次见面的的人打招呼。 难点：称谓及头衔的分类和应用；名词所有格。 【教学方法与手段】 情景教学法，讨论法和多媒体课件辅助 【讨论与作业】 作业：1.运用网络，搜集一些中西方人见面打招呼的不同之处。 2. 自己动手，试一试编写有关于外国人打招呼的小对话。 授课学时：6学时情景 2 授课学时：6学时 【理论讲授内容】 理论学时：6学时 第一节自我介绍Self-introduction 第二节 介绍他人 Introduce people to each other 第三节 交换名片 Exchange name cards 【教学要求】 掌握：自我介绍的常用句型和基本格式； 介绍他人的基本句型；名片的基本格式；代词的概念和分类。 了解：如何交换名片的礼节。 【教学重点、难点】 重点：自我介绍和介绍他人的基本句型和常用语。 难点：名片的书写格式；代词的用法。 【教学方法与手段】 问题导入法，任务教学法和多媒体课件辅助教学 【讨论与作业】 作业：1.自我介绍的一般格式是什么，如何进行自我介绍？ 2. 自己动手，设计一张个人名片。 情景3 打电话 Maki ng a telepho ne call 授课学时：6学时 【理论讲授内容】 理论学时：6学时 第一节 接打电话 Make or answer a phone 第二节通话 Calling conversation 第三节 挂电话 End a phone call 第四节 留言 Leave a message 【教学要求】 掌握：电话交际中常用的句型及情景对话；接打电话的主要用语；冠词的基本内容及分类。 了解：接打电话的注意事项