人教版八年级道德与法治上册（部编版）作业：第九课树立总体国家安全观第2课时维护国家安全.doc

PAGE / NUMPAGES 第四单元 维护国家利益 第九课 树立总体国家安全观 第2课时 维护国家安全 课|时|提|要 本课时主要讲述了两个重要内容：第一是理解人人都是维护国家安全的主角；第二是履行维护国家安全的法律义务。自觉遵纪守法，为维护国家安全贡献自己的力量。 (背诵用单本小册P110) 1．怎样理解人人都是维护国家安全的主角？ (1)维护国家安全需要我们________作出贡献。维护国家安全是我们的__________。 ①做法：我们要增强__________意识，树立国家安全利益________的观念，自觉维护国家安全。 ②意义：只有人人为国家安全积极贡献力量，才能筑牢坚如磐石的堤坝，使危害国家安全的行为无法得逞。 (2)维护国家安全，________。我们可以通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量。 ①既可以为维护国家安全工作提供便利和________，也可以为维护国家安全积极________。 ②既可以________、制止危害国家安全的行为，也可以________和维护国家安全工作的开展。 2．怎样履行维护国家安全的法律义务？ (1)我们要认真学习有关________和________的法律法规、规章制度，增强维护国家安全的________意识。 (2)每个公民都应严格遵守有关国家安全的法律规定，积极履行维护国家安全的________义务，不断提高________意识和防范能力，善于________危害国家安全的各种________，为维护国家安全贡献自己的力量。, 新知小测 亲爱的同学，快来检测学习效果吧！ 1．国家安全利益高于一切，维护国家安全需要我们每个人作出贡献。( ) 2．我们现在还小，无法做到维护国家安全，到了法定年龄踊跃参军，就能真正做到维护国家安全。( ) 3．公民发现危害国家安全的行为应及时向国家安全机关或公安机关报告，或者挺身而出，舍身制止。( ) 4．维护国家安全，人人可为。我们既可以检举、惩罚危害国家安全的行为，也可以监督和管理国家安全工作的开展。( ) 5．画中有话 漫画告诉我们什么 知识结构　　　　　　　　　　　　　　　　　 课外拓展　 某外国语学院大学生吕某经常与外教玛丽交流学习情况，在玛丽的引导下，吕某将父亲的科研资料拿来翻译，并交给外教评判。父亲知道后批评了吕某，并指导她向国家安全机关进行了反映。经调查，证实了玛丽以外教身份收集我国科技情报的违法事实。 【启示】今天，我们传承优秀传统文化仍需倡导“忧患意识”。维护国家安全，需要全社会共同努力。传承“忧患”意识有利于提升我们在维护国家安全中的社会责任感和使命感，是维护国家利益和安全的重要精神武器。树立国家安全意识，发现危害国家安全的行为应及时向国家安全机关或公安机关报告，配合国家安全机关的工作，为国家安全机关执行任务提供协助和便利条件；要与损害国家安全的行为作斗争等。 探究点一　人人都是维护国家安全的主角 材料一 2019年4月15日是我国第二个“全民国家安全教育日”。为加强《中华人民共和国国家安全法》等法律的宣传普及，提升全民国家安全意识，司法部、全国普法办决定在全国开展2019年全民国家安全教育日法治宣传教育活动，活动主题是加强法治宣传教育，增强全民国家安全意识。维护国家安全，只要人人投身其中，就必能筑起国家安全牢不可破的铜墙铁壁。 材料二 画外音：维护国家安全，中学生也责无旁贷。为境外窃取国家秘密情报是触犯刑法的行为，此行为严重危害国家的安全。 (1)材料一中“只要人人投身其中，就必能筑起国家安全牢不可破的铜墙铁壁。”这句话告诉我们什么道理？ (2)请评价材料二漫画中两位中学生的行为。材料二给了我们怎样的启示？ 新知巧拓展　 《中华人民共和国反间谍法》第七条规定：“国家对支持、协助反间谍工作的组织和个人给予保护，对有重大贡献的给予奖励。”第二十一条规定：“公民和组织发现间谍行为，应当及时向国家安全机关报告；向公安机关等其他国家机关、组织报告的，相关国家机关、组织应当立即移送国家安全机关处理。”探究点二 履行维护国家安全的法律义务 探究点二　正确认识个人与社会的关系 材料 2019年4月15日是我国第二个“全民国家安全教育日”。小红为参加宣传活动，对全校同学进行了问卷调查。以下是问卷调查部分内容及其统计结果： 序号 调查内容 (对维护国家安全的相关法律法规了解状况) 统计结果 ① 公民应当履行维护国家安全的义务 知道占65%，不知道占35% ② 我国的保密工作相关规定 知道占9%，不知道占91% ③ 《中华人民共和国反分裂国家法》 了解占83%，几乎不了解占17% ④ 新《中华人民共和国国家安全法》 了解占24%，不了解占76% (1)小红对全校同学的这一问卷调查统计结果说明了什么？ (2)积极履行维护国家