- 1、本文档共10页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
信息技术教师业务考试试卷
单项选择题(每小题2分,共20分)
1、世界上第一台电子计算机称为(??)
A.ENIAC?????B.NAEIC?????C.EDVAC?????D.INEAC
2、计算机的发展趋势是( )
A.巨型化、微型化、网络化、自动化 B.巨型化、数字化、网络化、智能化
C.巨型化、微型化、一体化、智能化 D.巨型化、微型化、网络化、智能化
3、个人计算机的简称是(??)
A. NC???B. PDA?????C. PC????D. NOTEBOOK
4、下列设备中,属于输入设备的是( ??)
A.鼠标???? ?B.显示器???C.主机????D.打印机
5、word是?( )
A.可用于财务处理,数据分析的电子表格软件B.功能强大,使用方便的文字处理软件
C.功能强大的演示文稿创作软件? D.基于图形界面的多任务操作系统
6、Excel不能用于( )
A.处理表格B.创建图表C.统计分析D.制作演示文稿
7、能在不同中文输入法之间进行切换的组合键是( )
A.Ctrl+空格 B.Alt+Shift C.Shift+空格 D.Ctrl+Shift
8、在IE浏览器中,要查看已经保存起来的经常访问的站点需要单击 ( )
A.“后退”按钮? B.“历史”按钮 C.“收藏夹”按钮? D.“搜索”按钮
9、因特网上专门提供网上搜索的工具叫? (? ? )
A.查找?? B.查询?? C.搜索引擎? D.查看
10、flash动画的源文件扩展名是:(? ? )
A、.doc? ? ? B、.gif? ? ?C、.fla? ? ? D、 .jpg
填空题(每空2分,共10分)
1、一个完整的计算机系统应包括( )和( )。
2、中央处理器简称CPU,是计算机系统的核心,主要包括( )和( )两个部分。??
3、计算机病毒具有( )、( )、( )和( )。
4、Windows把整个屏幕看作( ???)?。
5、网络专业术语中,IT的中文意思是( )。
判断题(每小题2分,共10分)
1、复制和粘贴对应的快捷键分别是:Ctrl+V,Ctrl+C ( )
2、windowsXP操作系统是一个单用户多任务操作系统。( )
3、计算机病毒主要是通过网络与磁盘传播的。( )
4、在IE浏览器中,要查看已经保存起来的经常访问的站点需要单击历史按钮。( )
5、在撰写邮件的时候,必须填写主题项( )
三、课程标准试题(每小题5分,共10分)
简答题
1、小学阶段信息技术课程课时要求是什么?
2、简述信息技术课堂中常用的教学方法。
四、教材分析与处理能力(15分)
你认为以上教学内容的教学目标、教学重难点应怎么确定?
五、教学评价(10分)
《窗口的基本操作》教学实录
一、导入
师:广播《猫和老鼠》动画片片段。
生:聚精会神地观看。
师:偷偷的将动画片最小化。
生:大声告诉老师:“电脑出问题了?”
师:“是电脑出问题了吗?”将动画片最大化,引出问题、进行讲解。
生:产生学习欲望。
设计意图:
创设生动活泼的学习情境,利用动画片激发学生兴趣,调动学生学习的积极性,引出本节课的学习内容。
二、学习最小化按钮
师:同学们注意到了没有,刚才老师动了一下鼠标,然后动画片才没有的?
生:争着、抢着回答(有的学生注意到了,有的学生实际上已经会了)。
师:演示使用最小化按钮。
生:仔细观察、学习。
师:请大家打开“美景1.jpg”文件练习最小化的方法。
生:练习。
师:教师巡视,指导。
师:归纳最小化按钮的用途、名称。
设计意图:
通过教师演示,学生操作,让学生在愉快的气氛中掌握最小化按钮的使用方法和名称的由来。
三、学习最大化与关闭按钮
师:在最小化按钮旁边还有两个按钮,分别有什么用途?下面请同学们自己试一试,临桌之间互相说说新发现。
生:学生尝试练习、互相交流。
师:教师巡视。
师:让学生自己当小老师,说说自己的新发现。
生:学生演示操作最大化按钮与关闭按钮的方法,讲解它们的用途。
师:总结强调,最后按照“最小化”按钮的名称引导学生给出这两个按钮的名称。
设计意图:
让学生自主探索,自己去发现问题,自己尝试着去解决问题,最终掌握操作的方法,体验成功的快乐。
四、学习改变窗口的大小
师:现在我让大家猜一个图片,大家猜一猜这是我们美丽家园的哪个地方?这可是我们迁安最美的地方,同学们肯定都去过。
师:将事先准备好的“美景2.jpg”
您可能关注的文档
- 定量金相技术.pdf
- 宝坻区农业实用技术丛书.doc
- 实训五 焊接技术.doc
- 实际情况砌筑技术交底.doc
- 实验学校项目部技术交底.doc
- 客专承台技术交底.doc
- 室内乳胶漆技术交底.doc
- 室内内墙抹灰技术交底.doc
- 实用教学信息技术与课件制作.ppt
- 室内地坪交底.doc
- 【可行性报告】2023年滴鼻剂项目可行性研究分析报告.docx
- 2023年轴流风扇行业市场需求分析报告及未来五至十年行业预测报告.docx
- 2023年生育保险服务行业市场突围建议及需求分析报告.docx
- 【可行性报告】2023年矿物质类药行业项目可行性分析报告.docx
- 2023年避震山地车行业分析报告及未来五至十年行业发展报告.docx
- 【可行性报告】2023年空间环境监测系统行业项目可行性分析报告.docx
- 2023年智能化柜式或抽屉式断路器行业分析报告及未来五至十年行业发展报告.docx
- 【可行性报告】2023年脱硫脱硝设备行业项目可行性分析报告.docx
- 2023年抗疟药行业洞察报告及未来五至十年预测分析报告.docx
- 【可行性报告】2023年金属硫蛋白(MT)、高纯度MT、MT多糖相关项目可行性研究报告.docx
文档评论(0)