人教版八年级上册（部编版）第21课《孟子二章生于忧患 死于安乐》对比阅读汇编.docVIP

PAGE / NUMPAGES 孟子二章《富贵不能淫》《生于忧患 死于安乐》对比阅读卷 《富贵不能淫》《从容就义》对比阅读 (甲）富贵不能淫 居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道；得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。 (选自《孟子译注》） (乙）从容就义 天祥将出狱，即为绝笔自赞①，系之衣带间。其词曰：“孔曰成仁，孟云取义；惟其义尽，所以仁至。读圣贤书，所学何事！而今而后，庶几②无愧！”过市，意气扬扬自若，观者如堵③。临刑，从容谓吏曰：“吾事毕矣。”问市人孰为南北，南面再拜就死。俄有使使止之，至则死矣。见闻者无不流涕。(选自《文山先生全集》）文天祥将被押出监狱前，就写下遗书自我总结，桂在衣带间。那文词写着：“孔子说杀身成仁，孟子说舍生取义，（因为）已经尽了人臣的责任，所以达成了仁德。读古代圣贤的书，所学的（不是成仁取义的事又）是什么事呢？从今以后，我差不多就没有愧疚了！”（他被）押过集市时，精神得意，如往常一样。围观的人多得像一道墙。即将受刑时，他不慌不忙地向执刑的官吏说：“我的事都已经做完了。”问集市上（围观）的人何处是南，何处是北，面向南方拜了又拜，然后受刑而死。不久，有使者（前来传令） 让行刑停止，到达时（文天祥）已经死了。看到、听到的人， 没有不伤心流泪的。 【注】①自赞：自我总结。②庶几：差不多。③观者如堵：围观人的多得像一道墙。 10.?下列句子中“其”字的用法，不同于其他三项的是（ B ）(2分) A.独行其道 B.其真无马邪？C.河伯始旋其面目 D.其词曰：“孔曰成仁，孟云取义。” A、C、D三项中的“其”均为第三人称代词，译为“他（她， 它）的”或“他（她，它）们的”；B项，“其”是副词。表示反诘。译为“岂，难道”。 11.下列加点词解释的有误一项是（ A ）（2分） A.贫贱不能移(移动) B.见闻者无不流涕(眼泪）C.此之谓大丈夫（称作） D.俄有使使止之(不久） A项，“移”在这里是“动摇”的意思。 12.以甲、乙两文为据，下列表述有误的一项是( D )(2分) A.甲文运用了排比的修辞手法，行文流畅，富有气势。 B.文天祥??临刑之际自作绝笔，系之衣带间，这表明他早有赴死之心。 C.孟子认为大丈夫应该具有坚定的信念和崇高的精神追求。 D.“见闻者无不流涕”一句，描绘“观者”的反应，是为了表现他们的痛惜之情。 D项，“是为了表现他们的痛惜之情”表述有误，应是：为了表现文天祥从容就义的气节。 13.请将“问市人孰为南北，南面再拜就死”一句翻译成现代汉语。（2分） 译文：问集市上（围观）的人何处是南，何处是北，面向南方拜了又拜，然后受刑而死。 14.孟子关于“大丈夫”的著名论断，在文天祥身上，是如何体现的？（3分） 文天祥被俘后面对死亡，面对威逼利诱，一身浩然正气，从容就义，正是孟子“大丈夫”论断中“威武不能屈”的体现。 一、［甲］人恒过，然后知生于忧患，而死于安乐也。（选自《孟子》）［乙］郑之鄙人学为盖。三年而大旱，无所用，弃而为秸槔。三年而大雨，又无所用，则还为盖焉。未几，盗起，民尽戎服，鲜用盖者。欲学为兵，则老矣。越有善农者，凿田种稻，三年皆涝。人谓宜泄水种黍，弗听，而仍其旧，乃大旱连岁。计其获，则偿歉而赢焉。故曰：“旱斯具舟，热斯具裘。天下名言也！”（选自《郁离子》）5、解释①入则无法家拂士 拂：??? ?②郑之鄙人学为盖 鄙：????同“弼”，辅佐 边境? ????? ?6、翻译① 人恒过，然后能改。 ????????② 旱斯具舟，热斯具裘。 一个人常犯错误，然后才能改正。 天旱的时候就准备船，天热的时候就准备皮袄。? 甲乙两文的主要观点是什么？写法上有什么共同特点？（4分）答：甲文的主要观点：??生于忧患，死于安乐?????乙文的主要观点：防患于未然???共同特点：卒章显志 二、 ?[甲]人恒过，然后能改；然后知生于忧患，而死于安乐也。? （选自《孟子》） [乙]淮北蜂毒，尾能杀人；江南蟹雄，螯能敌虎，然取蜂儿者不论斗，而捕蟹者未闻血指①也。蜂窟于土或木、石，人踪迹得其处，则夜持烈炬临之，蜂空群赴焰，尽殪，然后连房刳取②。蟹处蒲苇间，一灯水浒，莫不郭索③而来，悉可俯拾。惟知趋炎，而不能安其所，其殒也固宜。（选自《齐东野语》） 注：①血指：伤指?? ②刳（kū）取：割取?? ③郭索：急竞爬行的样子?? ④殒：死亡 解释（1）征于色，发于声，而后喻（2）入则无法以家拂士?（3）江南蟹雄，螯能敌虎4）悉可俯拾? ? （1）明白、知晓； （2）同“弼”，辅佐； （3）匹敌、对抗 （4）完全 11、翻译（1）人恒过，然后能改。（2）惟知趋炎，而不能安其所，其殒也固宜